一、引言

在人类文明的长河中，有许多杰出的人物以其卓越的贡献和非凡的魅力跨越时代，成为永恒的经典。居里夫人就是其中一位。她不仅是一位伟大的科学家，更是一个充满智慧与魅力的女性。为了让学生更好地理解居里夫人的科学精神和人格魅力，我们设计了这一堂名为《跨越百年的美丽》的教学课程。

二、教学目标

1. 知识目标：了解居里夫人的生平事迹及其主要科学成就。

2. 能力目标：培养学生独立思考的能力，提高学生的阅读理解能力。

3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，树立正确的价值观，培养坚韧不拔的精神品质。

三、教学重难点

重点在于引导学生深入理解文章的核心思想，即居里夫人身上所展现出来的美丽不仅是外貌上的，更是内在的，是她的科学精神和人格魅力；难点则在于如何让学生真正体会到这种美丽，并将其转化为自己的动力源泉。

四、教学方法

采用多媒体辅助教学法、小组讨论法以及情景模拟法等多种方式相结合的方法来进行本节课的教学活动。

五、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于居里夫人的短片或展示几张她的照片来吸引学生的注意力，然后提出问题：“你们知道这位女士是谁吗？她为什么如此特别？”以此引入今天的学习内容。

（二）讲授新知

1. 介绍背景资料

- 居里夫人的出生地及成长经历；

- 她如何克服重重困难最终成为一名杰出的物理学家。

2. 分析课文内容

- 引导学生仔细阅读课文，找出文中描述居里夫人美丽之处的具体语句；

- 讨论这些“美丽”具体指什么，它们是如何体现出来的。

3. 探讨主题思想

- 总结出居里夫人身上最令人敬佩的地方是什么；

- 鼓励学生们分享自己对于“美丽”的看法，并尝试联系实际生活谈谈怎样做一个内外兼修的人。

（三）巩固练习

组织一场小型辩论赛，题目为“美貌与才华哪个更重要？”让同学们根据所学知识各抒己见，在争论中加深对课文的理解。

（四）总结归纳

回顾整堂课的重点内容，强调居里夫人留给我们的宝贵财富——追求真理、坚持不懈的精神。同时鼓励大家将这份精神应用到日常学习生活中去。

六、作业布置

完成一份读后感或者制作一张关于居里夫人的手抄报，表达自己对她的崇敬之情。

七、结束语

希望通过这节课的学习，每一位同学都能感受到那份跨越百年的美丽，并且从中汲取力量，勇敢地追逐属于自己的梦想！