在小学数学课堂中，《认识人民币》是一堂基础且重要的课程，它帮助学生了解货币的基本概念及其在日常生活中的应用。为了确保这节课的教学效果，教师需要精心设计教学目标，以实现知识传授与能力培养的双重目的。以下为本课的教学目标：

一、知识与技能目标

1. 掌握人民币的基本单位：学生能够准确识别人民币的不同面值，并理解元、角、分之间的进位关系。

2. 学会简单的换算：通过实例练习，学生可以完成人民币单位间的简单换算（如1元=10角）。

3. 初步建立价值观念：通过模拟购物等活动，让学生感受到人民币的实际用途及其背后的价值。

二、过程与方法目标

1. 采用直观教学法：利用真实的人民币实物或图片进行展示，增强学生的视觉感知。

2. 小组合作探究：组织学生分组讨论和交流，鼓励他们自主探索人民币的相关知识。

3. 情境创设体验：设置贴近生活的购物场景，让学生在实践中加深对人民币的理解。

三、情感态度与价值观目标

1. 培养节约意识：通过案例分析，引导学生树立正确的消费观，避免浪费。

2. 激发学习兴趣：通过趣味性的活动设计，提高学生对数学学习的积极性。

3. 强化社会责任感：教育学生珍惜劳动成果，尊重他人的付出。

为了达成上述目标，教师还可以结合多媒体资源、游戏互动等形式丰富课堂内容，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，注重个体差异，针对不同层次的学生制定相应的辅导计划，确保每位同学都能有所收获。通过这样的教学设计，《认识人民币》不仅能让学生获得必要的数学技能，还能为其未来的社会生活打下坚实的基础。