在小学体育教学中，“小马跨栏”是一项非常有趣的活动项目，它不仅能够锻炼学生的身体协调性和灵活性，还能培养他们的勇气与团队合作精神。为了更好地组织这一活动，教师需要精心设计教案，并明确教学的重点和难点。

首先，在准备阶段，教师应该确保场地的安全性，检查栏架是否稳固，地面是否有障碍物。同时，要准备好必要的安全装备，如护膝、护腕等，以防止学生在活动中受伤。此外，还应向学生们讲解基本的安全知识，让他们了解如何正确地跨越栏架，避免不必要的伤害。

教学重点在于让学生掌握正确的动作技巧。这包括起跑加速、助跑节奏控制、起跳时机把握以及落地后的缓冲动作。通过反复练习这些关键步骤，学生可以逐渐提高自己的技术水平。为此，教师可以采用分解教学法，将整个过程分为几个小环节逐一教授，再逐步组合起来完成完整的动作流程。

教学难点则体现在动作连贯性和心理素质上。对于初学者而言，要做到动作流畅且自然并非易事；而面对较高的栏架时，部分胆怯的学生可能会产生畏惧情绪。针对这些问题，教师可以通过设置不同高度的栏架供学生选择，并鼓励他们从较低的高度开始尝试，循序渐进地挑战自我。同时，还可以利用游戏化的形式激发孩子们的兴趣，比如开展接力赛或者小组对抗赛等活动，使他们在享受乐趣的同时克服恐惧心理。

在整个教学过程中，教师还需要密切关注每位学生的进步情况，并根据实际情况调整教学策略。例如，对于表现优异的学生，可以给予表扬并引导他们帮助同伴共同进步；而对于暂时遇到困难的同学，则要耐心指导，帮助他们找到适合自己的方法。

总之，“小马跨栏”作为一项兼具娱乐性和教育意义的体育项目，其成功实施离不开科学合理的教案设计以及对重难点的有效突破。只有当教师充分考虑到各个方面的因素，并结合实际情况灵活运用各种教学手段时，才能真正达到预期的教学效果，让每一个孩子都能从中受益匪浅。