一、教学目标

1. 了解文章背景及作者情况，理解文章的主题思想。

2. 学习文章中的生字新词，掌握其意义和用法。

3. 理解文中所表达的情感，体会作者对鲁迅先生深深的敬爱之情。

4. 培养学生独立阅读能力和自主学习能力。

二、教学重难点

重点：理解文章内容，把握文章主题思想。

难点：体会文中蕴含的深厚情感，提高学生的文学鉴赏能力。

三、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于鲁迅先生的视频短片，让学生对鲁迅先生有一个初步的认识。然后提出问题：“你们知道鲁迅先生是谁吗？他有哪些贡献？”引导学生回忆已学知识，并激发他们对本节课的兴趣。

（二）初读课文，整体感知

1. 让学生自由朗读课文，标出不认识的字词，借助工具书解决生字词。

2. 教师检查预习情况，纠正错误发音，讲解重点词语。

3. 提问：“这篇课文主要讲了什么内容？”帮助学生概括课文大意。

（三）精读课文，深入探究

1. 分段朗读课文，逐段分析：

- 第一部分介绍了鲁迅先生的身份以及与作者的关系；

- 第二部分讲述了几个具体事例来表现鲁迅先生的性格特点；

- 第三部分表达了作者对鲁迅先生深切怀念之情。

2. 结合具体语句，引导学生感悟语言魅力，品味其中蕴含的思想感情。

（四）拓展延伸

组织学生讨论：“你心目中的鲁迅先生是什么样的人？”鼓励他们发表自己的看法，分享阅读心得。

（五）总结归纳

回顾整堂课的学习内容，强调重点知识点，巩固记忆。

四、布置作业

1. 抄写文中优美句子并尝试仿写；

2. 查阅资料了解更多有关鲁迅先生的故事或作品；

3. 写一篇读后感，题目自拟。

通过以上教学设计，旨在使学生不仅能够掌握基础知识，还能深刻领会文章内涵，从而提升他们的综合素质。