教学目标：

1. 理解主题：通过阅读马克·吐温的经典作品《汤姆索亚历险记》，帮助学生理解书中所表达的主题思想。

2. 培养阅读兴趣：激发学生的阅读兴趣，引导他们主动探索文学作品中的趣味与深意。

3. 提升分析能力：训练学生对故事情节和人物性格进行分析的能力。

教学重难点：

- 重点：掌握主要情节线索，理解汤姆的成长过程。

- 难点：深入探讨书中反映的社会背景及人性问题。

教学准备：

- 准备《汤姆索亚历险记》相关书籍。

- 制作多媒体课件，包括故事梗概、关键场景图片等。

教学过程：

导入新课（5分钟）

以提问的方式引入课题：“同学们，你们有没有想过冒险的乐趣？今天我们要一起走进美国著名作家马克·吐温笔下的世界，去看看一个调皮小男孩汤姆的精彩冒险。”

讲授新课（20分钟）

一、作者简介

简单介绍马克·吐温和他的代表作《汤姆索亚历险记》，强调这部小说不仅是儿童文学的经典之作，也是研究19世纪美国社会的重要资料。

二、故事概要

讲述书中的基本情节：汤姆是一个聪明机智但又爱搞恶作剧的小男孩，在一次偶然的机会中他和他的朋友哈克贝利·芬经历了一系列惊险刺激的冒险。

三、角色分析

1. 汤姆：勇敢、机灵且富有想象力。

2. 哈克贝利·芬：自由奔放、忠诚可靠的好伙伴。

3. 波莉姨妈：慈祥而严厉的家庭监护人。

小组讨论（10分钟）

将全班分成若干小组，每组围绕以下问题展开讨论：

- 汤姆为什么会有那么多奇思妙想？

- 你觉得汤姆的行为是好还是坏？为什么？

总结归纳（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生课后继续阅读原著，思考更多深层次的问题。

布置作业：

写一篇读后感，题目自拟，字数不少于300字。

以上就是本次《汤姆索亚历险记》阅读指导课的教学设计。希望通过这堂课的学习，每位同学都能感受到经典文学的魅力，并从中获得成长的力量。