小学家访记录
作为一名小学教师，家访是我们工作中不可或缺的一部分。通过家访，我们能够更深入地了解学生的家庭环境和成长背景，从而更好地制定教学计划和帮助学生进步。
上周，我特意抽出时间去了一位学生的家中进行家访。这位学生名叫小明（化名），在班上表现较为内向，学习成绩也处于中等水平。家长对他的期望值很高，但似乎在与孩子的沟通上存在一些障碍。
到达小明家后，他的父母热情地接待了我。通过交谈，我发现他们非常关心孩子的学习情况，但由于工作繁忙，平时陪伴孩子的时间较少。这让我意识到，作为老师，我需要更多地与家长合作，共同关注孩子的成长。
在与小明的交流中，我发现他其实有着很强的好奇心和求知欲，只是缺乏自信。他告诉我，有时候课堂上的问题不敢提问，怕被同学嘲笑。了解到这一点后，我在后续的教学中更加注重鼓励他发言，并在课后单独辅导他的薄弱科目。
这次家访不仅增进了我对小明的了解，也让我深刻体会到家校合作的重要性。我相信，只要我们共同努力，小明一定能够在学业上取得更大的进步。
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