一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 能够准确朗读并背诵古诗《送元二使安西》。

- 了解王维的基本生平及其在文学史上的地位。

- 掌握诗歌中的重点字词含义及修辞手法。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和教师引导的方式理解诗意。

- 结合背景资料分析诗人的情感表达方式。

- 运用多媒体辅助手段增强学习体验。

3. 情感态度价值观目标：

- 感受古人深厚的友谊之情以及离别时复杂的心情。

- 培养学生对中国传统文化的兴趣爱好。

二、教材分析

《送元二使安西》是唐代著名诗人王维创作的一首送别诗。这首诗以简洁凝练的语言描绘了朋友间真挚深厚的友情，并寄托了对友人旅途平安的美好祝愿。通过对本诗的学习，可以帮助学生更好地理解古代文人的思想感情和社会生活状况。

三、学情分析

本课面向初中二年级学生，他们已经具备了一定程度的古诗词阅读能力和审美鉴赏水平。但由于年龄特点，部分同学可能缺乏耐心细致地解读文本的能力，在教学过程中需要适当降低难度并提供必要的指导。

四、教学重难点

重点：理解诗句意思，体会作者表达的思想感情。

难点：把握诗歌的艺术特色及其背后的文化内涵。

五、教学准备

教师准备：相关PPT课件、音频文件等；

学生准备：预习课文内容，搜集有关王维的信息。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国古代驿站文化的视频短片，引出课题——《送元二使安西》。让学生思考为什么古人特别重视朋友间的告别仪式？从而激发起学生探究的兴趣。

（二）初读感知

1. 教师范读全诗，注意节奏停顿；

2. 学生自由朗读几遍，熟悉文字；

3. 检查朗读情况，请几位同学站起来示范朗读。

（三）细读品味

1. 解释题目含义：“送”表示送别，“元二”指代被送之人，“使”意为出使，“安西”则是目的地；

2. 分析每句诗的意思，特别是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的深层含义；

3. 讨论诗中运用了哪些修辞手法（如对仗工整），并举例说明其效果。

（四）拓展延伸

1. 展示其他描写离别的经典诗句，如李白的《赠汪伦》，让学生比较不同作品之间的异同点；

2. 观看电影《霸王别姬》片段，感受现代艺术对于传统题材的表现形式；

3. 鼓励有兴趣的学生尝试自己写一首关于友谊的小诗。

七、课堂小结

总结本节课所学内容，强调珍惜身边的朋友关系的重要性。布置作业：将今天学到的内容整理成一篇读书笔记，并试着模仿本诗创作一首新的送别诗。