教学目标：

一、情感态度与价值观

通过学习歌曲《长江之歌》，让学生感受长江的壮美，激发学生热爱祖国山河的情感。同时，通过聆听和演唱，使学生体验到音乐的魅力，培养其审美情趣。

二、过程与方法

采用多媒体辅助教学手段，通过观看视频、聆听音频等方式，让学生直观地感受到长江的自然景观和人文情怀。在课堂上组织小组讨论，鼓励学生表达自己对长江的感受，并尝试用自己的语言描述长江之美。

三、知识与技能

掌握歌曲的基本节奏和旋律特点，能够准确地演唱歌曲。了解作曲家王世光及其作品风格，认识歌曲中所运用的音乐元素如旋律线、和声等。

教学重点：

学会正确演唱《长江之歌》，理解歌词所传达的思想感情。

教学难点：

如何将个人情感融入到歌曲演唱之中，以及如何准确把握歌曲的情感基调。

教学准备：

教师需要提前准备好相关的音频资料、视频素材以及课件。同时也要准备好钢琴或其他乐器作为伴奏工具。

教学过程：

导入新课（5分钟）

播放一段关于长江风光的短视频，引导学生观察长江的自然景色，并提问：“你们觉得长江怎么样？它给你留下了怎样的印象？”以此来激发学生的兴趣，为接下来的学习做好铺垫。

讲授新知（20分钟）

首先介绍歌曲背景及作者信息。然后播放歌曲录音，请同学们仔细聆听并思考以下问题：“这首歌表达了什么样的情感？它的旋律有什么特点？”接着带领学生一起学唱歌曲，注意纠正发音和节奏上的错误。最后结合歌词分析歌曲内涵，帮助学生更好地理解歌曲所要传递的信息。

巩固练习（15分钟）

分组进行演唱比赛，每组选出一名代表上台表演。其他同学则负责点评，指出优点和不足之处。这样既能锻炼学生的胆量，又能提高他们的团队合作意识。

总结评价（5分钟）

回顾本节课的内容，强调重点和难点。表扬表现突出的学生，激励全体同学继续努力学习音乐知识。同时布置作业，要求学生回家后复习今天所学的内容，并尝试用不同的方式表达自己对长江的喜爱之情。

板书设计：

《长江之歌》

一、歌曲简介

二、旋律特点

三、歌词解析

四、情感表达

以上就是本次音乐教案的主要内容，希望通过这堂课能让学生们更加深入地了解《长江之歌》，并且从中获得美的享受。