对于六岁的孩子来说，数学学习是一个充满乐趣的过程。在这个阶段，孩子们通常开始接触简单的加减法运算，并通过实际生活中的情境来理解数字和数量的概念。应用题就是一种很好的方式，它能够帮助孩子将抽象的数学知识与具体的生活场景结合起来，从而更好地掌握基本的数学技能。
比如，一个典型的六岁儿童数学应用题可能是这样的：“小明有三个苹果，妈妈又给了他两个苹果。那么现在小明一共有多少个苹果？”这个问题不仅考察了孩子的加法能力，还鼓励他们通过想象具体的物品来解答问题。
解决这类问题时，家长或老师可以引导孩子使用实物（如积木、水果等）来进行计数，这样既能增强他们的动手能力，也能加深对数学概念的理解。此外，还可以设计一些互动游戏，让孩子们在游戏中自然地练习数学运算。
随着孩子逐渐熟悉基础的加减法，可以逐步引入更复杂一点的问题，比如涉及减法的应用题：“小红有五个糖果，她吃掉了三个，请问还剩下几个？”这样的题目有助于培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。
总之，在这个年龄段，数学学习应该以趣味性和实践性为主，通过丰富多彩的形式激发孩子对数学的兴趣，为未来的深入学习打下坚实的基础。
