一、基础知识积累

1. 解释下列加点字的意思：

（1）祗辱于奴隶人之手 （祗：同“只”，仅）

（2）骈死于槽枥之间 （骈：两马并驾）

（3）食马者不知其能千里而食也 （食：同“饲”，喂养）

2. 选出下列句子中“其”字的意义和用法相同的一项：

A. 其真无马邪？其真不知马也。（表选择）

B. 食马者不知其能千里而食也。（代词，指代千里马）

C. 其视下也，亦若是则已矣。（代词，指代大鹏）

D. 安求其能千里也？（代词，指代千里马）

二、阅读理解

阅读下面的文字，回答问题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

3. 文章开头提出“世有伯乐，然后有千里马”，这句话有何作用？

4. “策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”三句具体描绘了什么现象？

5. 本文主要运用了哪种写作手法？有什么表达效果？

三、拓展延伸

6. 结合实际生活，谈谈你对“千里马常有，而伯乐不常有”这句话的理解。

7. 如果你是千里马，你会怎么做才能脱颖而出？

以上题目涵盖了《马说》的基本知识点及深层次思考，希望可以帮助大家更好地理解和掌握这篇经典文章。在备考过程中，建议多读多练，将理论知识转化为实践能力，相信通过努力，每位同学都能在考试中取得理想的成绩。