在这个充实而有意义的研修日子里，我再次感受到英语学习的魅力。作为一名初中英语教师，我深知自己的责任重大，不仅要教会学生语言知识，更要激发他们对英语的兴趣和热爱。

今天，我在课堂上尝试了一种新的教学方法——通过写英语日记来提高学生的写作能力。这种方法不仅能够帮助学生巩固所学词汇和语法，还能让他们在日常生活中运用英语表达自己的想法。我发现，当学生们将日常生活中的点滴记录下来时，他们的参与度明显提高，课堂氛围也变得更加活跃。

例如，小明同学在他的日记中写道：“Today, I played basketball with my friends after school. We had so much fun! I hope to play it again tomorrow.” 这短短几句话虽然简单，却展现了他真实的日常生活以及对运动的喜爱。这样的练习既锻炼了他们的写作技巧，又增强了他们用英语描述实际场景的能力。

此外，在批改这些日记的过程中，我也发现了许多值得表扬的地方。比如，有些学生开始主动使用之前学过的单词和句型；还有一些学生敢于尝试更复杂的表达方式。这让我感到非常欣慰，因为这意味着我的教学策略正在逐渐奏效。

当然，这个过程并非一帆风顺。部分学生仍然存在畏难情绪，面对陌生的话题不知如何下笔。对此，我决定接下来增加一些引导性的题目，并鼓励大家多观察周围的事物，从中寻找灵感。我相信，只要坚持下去，每位同学都能找到属于自己的写作方向。

总而言之，通过这次尝试，我对如何更好地开展初中英语教学有了更深的理解。未来，我会继续探索更多有趣且有效的方法，努力为学生们营造一个轻松愉快的学习环境，让他们在快乐中成长，在实践中进步。希望每一位孩子都能够爱上英语，享受学习带来的乐趣！

（注：文中提到的学生姓名均为化名）