在当今教育体系中，阅读作为获取知识、培养思维能力和提升综合素质的重要途径，其重要性不言而喻。为了更好地发挥阅读的作用，我们需要在教学实践中做到课内与课外相结合，同时注重精读与泛读的平衡发展。

首先，课内阅读是学生学习的基础环节。教师通过精心挑选教材中的经典篇章进行讲解和分析，能够帮助学生掌握基本的语言表达技巧以及深刻理解文章背后的思想内涵。然而，仅仅依靠课本上的内容往往难以满足学生日益增长的知识需求。因此，将课外阅读引入课堂显得尤为重要。这不仅拓宽了学生的视野，还激发了他们对未知领域的探索欲望。例如，在语文课上适当加入一些名著选段或者当代优秀文学作品片段，可以让学生们感受到不同风格的魅力，并学会从多角度去思考问题。

其次，在具体实施过程中，我们应该强调精读与泛读并重的原则。所谓“精读”，即对选定的文章或书籍进行深入细致地研读，包括词汇积累、语法结构解析以及主题思想探讨等各个方面。这种方法有助于提高个体语言运用水平及批判性思维能力。而“泛读”则侧重于广泛涉猎各类题材的作品，以快速浏览为主，目的是扩大信息量，增强语感。两者相辅相成，缺一不可。一方面，通过反复推敲某一部作品可以加深理解；另一方面，大量接触新鲜事物又能促进创新灵感的产生。

此外，值得注意的是，在推进上述策略时还需关注个性化差异。每个孩子都有自己的兴趣爱好和发展方向，这就要求我们在制定计划时充分考虑个体特点，提供多样化的选择机会。比如对于那些对历史感兴趣的同学来说，可以推荐相关传记类书籍；而对于喜欢科幻小说的孩子，则可以引导其阅读经典科幻作品集锦。

综上所述，“课内课外齐进，精读泛读并举”的理念为我们提供了更加全面有效的阅读指导思路。它既体现了现代教育以人为本的核心价值观念，也为培养具有国际竞争力的新时代人才奠定了坚实基础。未来，随着信息技术日新月异的变化，我们期待看到更多创新形式出现在这一领域之中，共同推动整个社会文化素质的整体提升。