教学目标：

一、情感态度与价值观目标

通过本课的学习，学生能够培养对音乐的兴趣和爱好，增强对音乐的感知力和理解力，树立积极向上的生活态度。同时，让学生感受到音乐的魅力，激发他们参与音乐活动的热情。

二、过程与方法目标

在课堂上，教师将采用多种教学手段，如游戏、律动、歌唱等，引导学生主动参与到音乐学习中来。通过聆听、模仿、创造等活动，帮助学生掌握基本的音乐知识和技能，提高他们的音乐表现力。

三、知识与技能目标

1. 学习简单的节奏型，如四分音符、八分音符等，并能准确地运用到歌曲演唱中。

2. 认识并学会使用打击乐器，如铃鼓、三角铁等，为歌曲伴奏。

3. 能够清晰地演唱歌曲《小星星》，并且做到音准、节奏准确。

教学重点：

掌握歌曲《小星星》的基本旋律和歌词，能够完整地演唱出来。

教学难点：

1. 正确把握歌曲中的节奏变化。

2. 在演唱过程中保持稳定的音高。

教学准备：

多媒体设备、钢琴或电子琴、打击乐器（铃鼓、三角铁）、教学挂图等。

教学过程：

（一）导入新课

1. 教师播放一段轻柔的音乐作为背景，营造轻松愉快的氛围。

2. 提问：“同学们，你们知道这首歌的名字吗？”然后播放歌曲《小星星》，让学生先听一遍。

3. 再次播放歌曲，请学生们跟着哼唱，初步感受歌曲的情感基调。

（二）新授环节

1. 学习歌曲《小星星》

- 教师范唱歌曲，注意示范正确的发音和吐字。

- 分句教唱，每句都让孩子们跟唱几遍，确保每个孩子都能跟上节奏。

- 引导学生观察歌曲中的节奏型，比如“小星星”部分的连续四分音符。

- 用身体动作配合歌曲节奏，例如拍手、跺脚等，加深印象。

2. 打击乐器伴奏

- 向学生展示铃鼓和三角铁，并介绍它们的使用方法。

- 组织学生分组练习，一组负责演唱，另一组负责用打击乐器伴奏。

- 演练几次后，交换角色，让每位同学都有机会体验不同的任务。

（三）巩固练习

1. 全班齐唱《小星星》，要求声音洪亮且整齐。

2. 邀请几位同学单独表演，鼓励他们大胆展示自己的才能。

3. 创编新的歌词，比如替换“一闪一闪亮晶晶”为其他描述星空的词语，增加趣味性。

（四）总结评价

1. 回顾今天所学的内容，强调重点和难点。

2. 对学生的进步给予肯定，提出改进建议。

3. 布置家庭作业：回家后继续练习《小星星》，并向家人展示你的成果。

板书设计：

- 情感态度与价值观目标：培养兴趣、树立信心

- 过程与方法目标：参与互动、提升能力

- 知识与技能目标：认识节奏、学会演唱

- 教学重点：准确演唱歌曲

- 教学难点：节奏掌握

- 准备工作：多媒体、乐器、挂图

- 导入方式：听觉引导

- 新授歌曲学习、乐器伴奏

- 巩固形式：集体演唱、个人展示

- 总结评价：回顾要点、表扬进步

以上就是本次一年级音乐下册教案的主要内容，希望各位老师能够根据实际情况灵活调整，使课堂教学更加生动有趣！