尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要说课的内容是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇课文——《听听，秋的声音》。这篇课文是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用精练的语言描绘出秋天独特的韵味，抒发了对秋天的喜爱之情。

首先，我来分析一下教材。本单元的主题是“感受自然”，旨在引导学生通过阅读感受大自然的美好，激发他们热爱自然的情感。《听听，秋的声音》作为本单元的第一篇课文，以生动的语言和优美的意境，带领学生走进秋天的世界，聆听秋天的声音，感受秋天的气息。文章语言优美，节奏感强，非常适合朗读，能够培养学生的语感和审美情趣。

接下来是教学目标。根据新课程标准的要求，结合本课的特点，我设定了以下三个教学目标：

1. 知识与能力目标：学会本课的生字词，理解课文内容，积累好词佳句。

2. 过程与方法目标：通过反复朗读、小组合作等方式，体会诗歌的语言美和情感美。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识。

为了实现这些目标，我将采用情境教学法、朗读感悟法等多种教学方法，并注重学生的自主学习和合作探究。

在教学过程中，我会先通过多媒体展示秋天的图片和声音，创设情境，让学生身临其境地感受到秋天的美好。接着，我会指导学生有感情地朗读课文，通过朗读加深对课文的理解。然后，我会组织学生分组讨论，交流自己听到的秋声，以及这些声音给自己带来的感受。最后，我会引导学生仿写诗句，表达自己对秋天的感受。

板书设计方面，我会简洁明了地呈现课文的主要内容和情感线索，帮助学生更好地理解和记忆。

总之，《听听，秋的声音》是一篇充满诗意的课文，通过本节课的学习，我希望学生们不仅能够欣赏到秋天的美丽景色，还能学会用心去感受生活中的美好，从而更加热爱我们的生活和大自然。

谢谢大家！

以上就是我对《听听，秋的声音》这篇课文的教学设想，希望能得到各位老师的指导和建议。谢谢！