一、导入新课
同学们，今天我们继续学习《称象》这篇课文。上节课我们已经初步了解了曹冲称象的故事，这节课我们将深入学习，理解曹冲是如何聪明地解决了这个难题的。
二、复习回顾
首先，请同学们回忆一下，大象到底有多重呢？在没有现代称重工具的情况下，人们是如何测量大象的重量的呢？
三、精读课文
1. 曹冲提出的第一个方案是什么？为什么这个方案行不通？
2. 曹冲的第二个方案是什么？这个方案为什么可行？
3. 请同学们思考，曹冲为什么能想出这么好的办法？
四、拓展延伸
1. 如果你是曹冲，你会如何解决这个问题？
2. 在日常生活中，我们也常常会遇到一些看似困难的问题，我们应该怎样去解决呢？
五、课堂小结
通过本节课的学习，我们了解到曹冲是一个非常聪明的孩子，他善于观察和思考，能够利用身边的资源解决问题。希望同学们也能像曹冲一样，学会观察生活，善于思考，勇于创新。
六、作业布置
1. 把《称象》这个故事讲给家人听。
2. 想一想，在你的生活中有没有类似的问题，你可以怎么解决？
以上就是本节课的内容，希望大家都能有所收获。下课！
