教学目标：

1. 知识与能力：理解寓言故事《揠苗助长》的基本内容和寓意。

2. 过程与方法：通过讲述、讨论和角色扮演等形式，引导学生深入理解故事内涵。

3. 情感态度与价值观：培养学生尊重自然规律、脚踏实地的态度。

教学重点：

理解《揠苗助长》的寓意，并能在生活中运用这一道理。

教学难点：

将寓言故事的寓意与现实生活相结合，指导学生的行为。

教学准备：

1. 教师准备：制作PPT课件，收集相关图片和视频资料。

2. 学生准备：预习课文内容，了解故事背景。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 教师提问：同学们，你们听说过“拔苗助长”这个成语吗？它是什么意思呢？

2. 学生回答后，教师总结并引入课题《揠苗助长》。

二、讲授新课（20分钟）

1. 教师讲述《揠苗助长》的故事内容，可以配以图片或动画辅助讲解。

2. 引导学生思考：为什么农夫会这样做？结果如何？

3. 组织学生分组讨论：这个故事告诉我们什么道理？

三、巩固练习（10分钟）

1. 角色扮演：让学生分别扮演农夫和他的家人，表演故事情节。

2. 小组竞赛：以小组为单位，回答关于故事的问题，答对最多的小组获得奖励。

四、拓展延伸（5分钟）

1. 教师引导学生联系生活实际，谈谈自己是否遇到过类似的情况。

2. 鼓励学生分享自己的感受和体会。

五、课堂小结（5分钟）

1. 教师总结本节课的主要内容和收获。

2. 布置作业：写一篇读后感，谈谈自己从故事中学到了什么。

板书设计：

揠苗助长

农夫：急于求成，违背自然规律

结果：禾苗枯死

寓意：做事要遵循规律，不能急功近利

教学反思：

通过本节课的学习，学生不仅理解了《揠苗助长》的寓意，还能够在日常生活中加以应用。今后的教学中，可以尝试更多样化的教学方式，进一步提高学生的参与度和学习兴趣。