随着科技的飞速发展，信息技术已经成为现代社会的重要组成部分。在这样的背景下，中小学阶段的信息技术教育显得尤为重要。然而，当前我国中小学信息技术教育仍存在诸多问题和挑战。

首先，在教育资源分配方面，城乡之间、地区之间的差距依然显著。城市学校通常拥有较为完善的硬件设施和丰富的教学资源，而农村学校则面临设备不足、师资力量薄弱等问题。这种不平衡导致了不同地区学生接受信息技术教育的机会不均等，影响了整体教育质量的提升。

其次，教师队伍的专业水平参差不齐也是一个突出问题。部分教师对信息技术的理解和应用能力有限，难以满足现代教学的需求。此外，由于信息技术更新换代速度快，许多教师缺乏持续学习和培训的机会，这进一步制约了教学质量的提高。

再者，课程设置和教学方法也需要改进。目前，一些学校的课程内容过于陈旧，未能及时反映最新的技术发展趋势。同时，传统的灌输式教学模式仍然占据主导地位，忽视了学生的主动性和创造性培养。为了激发学生的学习兴趣，需要采用更加灵活多样、注重实践的教学方式。

最后，家长和社会各界的支持也是推动信息技术教育发展不可或缺的因素。只有形成家校社协同育人的良好氛围，才能为孩子们创造更好的成长环境。

综上所述，尽管中小学信息技术教育已经取得了一定的进步，但仍需从多方面入手加以完善。通过优化资源配置、加强师资培训、创新课程设计以及争取广泛支持等措施，相信未来我国中小学信息技术教育将迈上新的台阶，更好地服务于国家人才培养的战略目标。