在小学数学的教学中，小数加减法是一个重要的知识点。它不仅是学生学习分数和百分数的基础，也是他们在日常生活中解决实际问题的能力之一。四年级的学生已经具备了一定的整数运算能力，因此，在这个阶段引入小数加减法的教学，既能巩固他们的基础，又能培养他们解决复杂问题的能力。

教学目标

1. 理解小数的意义，掌握小数点对齐的重要性。

2. 能够正确地进行两位小数以内的加减法运算。

3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的实际应用能力。

教学重点与难点

重点：掌握小数加减法的计算方法，并能够熟练运用到实际问题中。

难点：理解小数点对齐的原则以及如何处理进位和借位的问题。

教学准备

- 多媒体课件

- 小数加减法练习题卡

- 实物模型（如尺子、量杯等）

教学过程

一、导入新课

通过展示一些日常生活中的例子，比如购物时的价格标签、测量工具上的刻度等，让学生认识到小数在生活中的广泛应用。然后提出问题：“如果我们要买两样东西，价格分别是1.5元和2.7元，那么总共需要多少钱？”以此来激发学生的学习兴趣。

二、讲授新知

1. 认识小数

首先复习整数的概念，接着介绍小数的概念，强调小数点的作用及其位置对于数值大小的影响。

2. 小数加法

使用多媒体演示两个小数相加的过程，特别注意小数点要对齐。教师可以通过板书详细解释每一步骤，帮助学生理解为什么要这样做。

3. 小数减法

类似于加法的教学方式，讲解小数减法时也要强调小数点对齐，并且处理好借位的情况。

4. 练习巩固

提供几组简单的练习题，让同学们尝试独立完成，教师巡视指导，及时纠正错误。

三、课堂互动

组织小组讨论活动，鼓励学生们分享自己在生活中遇到过的小数加减法问题，并尝试用所学知识解答这些问题。这样不仅增强了学生的参与感，还提高了他们运用知识解决实际问题的能力。

四、总结提升

最后，带领全班回顾今天所学的内容，再次强调小数加减法的关键点——小数点对齐。同时布置适量的家庭作业，以便学生进一步巩固当天的学习成果。

板书设计

| 小数加减法 |

| --- |

| 1. 认识小数 |

| 2. 小数加法：对齐小数点 |

| 3. 小数减法：同样对齐小数点 |

| 4. 练习与应用 |

通过以上精心设计的教学环节，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中掌握小数加减法的知识点，并逐渐养成良好的数学思维习惯。希望每位同学都能成为小小数学家！