在语文教学中，课文《山中访友》以其优美的语言和丰富的意境深受师生喜爱。作为一篇描写自然、抒发情感的散文，它不仅展现了作者对大自然的热爱，也表达了人与自然和谐相处的美好愿望。为了帮助学生更好地理解文章内涵，掌握知识点，以下是一份围绕《山中访友》设计的试题及参考答案，旨在提升学生的阅读理解能力与文学鉴赏水平。

一、选择题

1. 《山中访友》的作者是（ ）

A. 李白

B. 朱自清

C. 李汉荣

D. 鲁迅

正确答案：C

2. 文章以“访友”为题，这里的“友”指的是（ ）

A. 作者的朋友

B. 山中的动物

C. 大自然中的景物

D. 一位老者

正确答案：C

3. 下列词语中，哪一个不是用来形容山中景物的？（ ）

A. 空灵

B. 清新

C. 繁华

D. 悠远

正确答案：C

二、填空题

1. 作者在山中拜访的“朋友”包括________、________、________等。

答案：古桥、树林、山泉

2. 文中“我靠在一棵古树上，静静地听，心里想着，这山中的一切，都是我的朋友。”这句话表现了作者对大自然的________之情。

答案：热爱与亲近

三、简答题

1. 结合文章内容，说说作者为什么把山中的景物称为“朋友”。

答：作者将山中的景物称为“朋友”，是因为他与它们建立了深厚的情感联系，感受到它们的灵性与生命力，表现出他对自然的热爱与尊重。

2. 文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。

答：文中运用了拟人、比喻等修辞手法。例如，“每一棵树都是我的知己”是拟人；“山泉像一面镜子”是比喻。这些手法增强了文章的表现力和感染力。

四、阅读理解题

阅读下面这段文字，回答问题。

“清晨，我踏着露水走进山林，迎面而来的是一片宁静。阳光透过树叶洒下斑驳的光影，仿佛在向我招手。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，感受着山的气息。”

问题：这段文字表达了作者怎样的心情？

答：这段文字表达了作者进入山林时的宁静与愉悦，以及对自然美景的向往和陶醉之情。

五、拓展思考题

你认为在现代社会中，我们是否还需要像作者一样去“访友”？为什么？

答：我认为仍然需要。虽然现代生活节奏快，但人们更需要通过亲近自然来放松身心、调节情绪，增强对生活的感知力和幸福感。

本套试题紧扣教材内容，注重考查学生的理解、分析与表达能力，适合用于课堂练习或课后巩固。希望同学们在做题过程中能够深入体会《山中访友》的语言之美与思想之深。