【小熊回家教案】一、活动名称：小熊回家

二、适用年龄：3-4岁幼儿

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事和游戏，让幼儿了解“回家”的意义，初步建立对家的归属感。

2. 情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养同情心和助人为乐的精神。

3. 行为目标：引导幼儿在活动中学会帮助他人，体验合作与分享的乐趣。

四、活动准备：

- 故事图片《小熊回家》

- 小熊玩偶或手偶一个

- 家庭场景布置图（如房子、森林、小路等）

- 道具：小篮子、树叶、石头、小花等自然材料

- 背景音乐（轻柔的自然音效）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小熊玩偶，提问：“小朋友们，你们看这是谁呀？它今天怎么哭了呢？”

引导幼儿观察小熊的表情，激发兴趣。

教师讲述简短的故事：

“有一天，小熊在森林里玩耍，走得太远，找不到回家的路了。它很害怕，哭了起来。这时，小兔子、小松鼠都来帮助它，一起找到了回家的路。”

2. 故事讲述与讨论（8分钟）

教师边展示图片边讲述故事，重点突出小熊迷路后的心情变化，以及朋友帮助它的过程。

提问引导：

- “小熊为什么哭了？”

- “谁帮助了小熊？”

- “如果你是小熊的朋友，你会怎么做？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，增强语言表达能力。

3. 游戏活动：帮小熊找回家的路（10分钟）

教师布置“回家之路”情境：

- 在教室中设置一条“小路”，沿途放置各种障碍物（如小树、石头、花朵等），象征森林中的不同地形。

- 幼儿分组扮演小动物，轮流帮助小熊走过“小路”，找到“家”。

规则说明：

- 每位幼儿轮流参与，完成任务后将小熊送回“家”。

- 鼓励幼儿之间互相帮助，共同解决问题。

4. 情感升华（5分钟）

教师引导幼儿回顾整个活动，提问：

- “你觉得帮助别人开心吗？”

- “你有没有像小熊一样迷路过？当时的心情怎么样？”

鼓励幼儿分享自己的经历，增强情感共鸣。

5. 结束环节（2分钟）

教师总结：“今天我们帮助了小熊，让它顺利回家了。我们要像小动物一样，遇到困难时要勇敢，也要记得帮助别人。”

播放轻柔音乐，带领幼儿做放松操，结束活动。

六、延伸活动建议：

- 家园共育：请家长和孩子一起阅读绘本《小熊回家》，并讲述自己家的故事。

- 区角活动：在“角色区”投放小熊玩偶和家的道具，让幼儿进行情景表演。

- 美工活动：用纸盒、彩纸等制作“小熊的家”，培养动手能力。

七、活动反思：

本次活动以“小熊回家”为主线，通过故事、游戏和互动，引导幼儿理解“回家”的含义，同时培养他们的合作意识和同理心。在今后的教学中，可以进一步拓展相关主题，如“我的家”、“我爱我家”等，帮助幼儿更好地认识家庭和亲情。

备注： 本教案为原创内容，可根据实际教学情况进行调整与优化。