【七年级语文《我的信念》教案】一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 理解课文内容，掌握文章的结构和主要内容。

- 学习并掌握文中出现的重点词语和句式表达。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解作者的情感和思想。

- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受居里夫人坚定的信念和执着的精神。

- 引导学生树立正确的价值观和人生观，培养坚韧不拔的意志品质。

二、教学重难点：

重点：

- 理解作者在文中所表达的信念和追求。

- 分析文章的语言特点和写作手法。

难点：

- 把握作者在文中体现的科学精神与人格魅力。

- 引导学生结合自身实际，思考“信念”对个人成长的意义。

三、教学准备：

1. 教师准备：

- 课件（包括作者简介、课文朗读音频、相关图片等）。

- 课文段落摘录及重点语句分析材料。

2. 学生准备：

- 预习课文，查阅作者相关信息。

- 思考“你认为什么是信念？”等问题。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生进入学习状态：“你们有没有过坚持做某件事的经历？是什么支撑你一直坚持下去的？”引出“信念”这一主题，并介绍本文作者——居里夫人。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

学生自由朗读课文，教师播放课文朗读音频。读后请学生简要复述文章内容，教师进行点评和补充。

3. 精读分析，深入理解（20分钟）

- 分段讲解课文，逐段分析作者的思想感情和写作手法。

- 重点讲解“我之所以如此热爱科学，是因为它向我揭示了宇宙的奥秘”等句子，引导学生体会作者对科学的热爱与执着。

- 讨论：“为什么居里夫人会说‘人类需要的是追求真理的热忱’？”

4. 小组合作，探究交流（10分钟）

将学生分成小组，围绕以下问题进行讨论：

- 你从居里夫人的身上学到了什么？

- 你在生活中是否也有自己的“信念”？你是如何坚持的？

各组派代表发言，教师适时点评并总结。

5. 拓展延伸，联系实际（10分钟）

引导学生结合现实生活，谈谈“信念”对个人成长的重要性。鼓励学生写出自己的“信念宣言”，并分享给同学。

6. 总结提升，布置作业（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调“信念”在人生中的重要性。布置作业如下：

- 写一篇短文，题目为《我的信念》，字数不少于300字。

- 复习课文，整理重点词语和句子。

五、板书设计：

```

我的信念

——居里夫人

一、作者简介：玛丽·居里，科学家，两次获诺贝尔奖

二、主要讲述自己对科学的热爱与信念

三、重点语句：

1. “我之所以如此热爱科学，是因为它向我揭示了宇宙的奥秘。”

2. “人类需要的是追求真理的热忱。”

四、主题思想：信念是坚持的动力，是成功的基石

```

六、教学反思：

本节课以学生为主体，注重情感体验与思维训练，通过多种方式激发学生的学习兴趣。在今后的教学中，可以进一步加强对学生个性化表达的引导，提升课堂互动效果。