【幼儿班优秀听课笔记范文】在幼儿教育中，听课笔记不仅是教师教学反思的重要工具，也是提升教学质量、促进专业成长的有效手段。一份优秀的听课笔记，不仅能记录课堂的精彩瞬间，还能帮助教师发现教学中的问题，总结经验，为今后的教学提供参考。

以下是一篇关于幼儿班教学活动的听课笔记范文，内容真实、结构清晰，适合用于教师日常教学记录与交流学习。

听课时间：2025年4月5日

听课班级：小班（3-4岁）

授课教师：李老师

听课人：张老师

听课主题：《认识颜色——红色》

一、教学目标

1. 让幼儿初步认识“红色”这一颜色。

2. 引导幼儿在生活和游戏中感知红色。

3. 激发幼儿对颜色的兴趣，培养观察力和表达能力。

二、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

李老师通过播放一段动画视频，展示生活中常见的红色物品，如红苹果、红气球、红灯笼等。孩子们被鲜艳的颜色吸引，纷纷举手回答：“这是红色！”“我喜欢这个红气球！”

2. 讲解与互动（10分钟）

教师拿出红色的卡片，引导幼儿触摸、观察，并提问：“你看到什么颜色？”“你觉得红色像什么？”孩子们积极发言，有的说“像火”，有的说“像草莓”。教师还通过手指游戏“红红的果子”，让幼儿动手操作，增强参与感。

3. 实践活动（15分钟）

在老师的带领下，孩子们进行“找红色”的游戏。教室里布置了各种颜色的物品，孩子们分组寻找红色的东西，并贴上标记。过程中，孩子们互相帮助，气氛热烈。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本节课的内容，鼓励孩子们回家后和家长一起寻找红色的物品，并拍照带到幼儿园分享。最后，全体幼儿一起唱了一首关于颜色的儿歌，课堂氛围温馨愉快。

三、亮点与评价

1. 情境创设生动有趣：李老师通过动画、实物、游戏等多种方式，激发了幼儿的学习兴趣，使抽象的颜色概念变得具体可感。

2. 注重幼儿参与：整个课堂以幼儿为主体，教师引导得当，幼儿积极参与，体现了“玩中学”的教学理念。

3. 语言表达丰富：教师在活动中使用了丰富的语言引导，帮助幼儿积累词汇，提升语言表达能力。

四、建议与改进

1. 可适当增加一些肢体动作或音乐元素，进一步调动幼儿的积极性。

2. 对于个别注意力较分散的孩子，可以给予更多的关注和引导，确保每个孩子都能参与到活动中来。

3. 延伸活动可以更贴近家庭生活，让幼儿在实际生活中巩固所学知识。

五、个人反思

通过本次听课，我深刻体会到幼儿教学中“趣味性”与“互动性”的重要性。教师不仅要具备扎实的专业知识，还要有良好的组织能力和亲和力。今后，在自己的教学中，我也将更加注重课堂的趣味性和幼儿的参与度，努力营造一个轻松、愉快、富有启发性的学习环境。

备注：本听课笔记仅为教学参考，可根据实际情况进行调整与补充。