【2020学校心理健康教育工作计划[页2]】为进一步提升我校学生心理素质，营造积极健康的校园氛围，根据上级教育主管部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本年度心理健康教育工作计划。本计划旨在通过系统化、科学化的心理健康教育措施，帮助学生增强心理调适能力，预防和干预心理问题，促进学生全面发展。

一、指导思想

坚持以学生为本，以服务学生成长为核心，注重心理健康教育的普及性和实效性。通过开展形式多样、内容丰富的心理健康活动，提高师生对心理健康的关注与重视，构建和谐校园环境。

二、工作目标

1. 建立和完善学校心理健康教育体系，形成制度化、常态化的管理机制。

2. 提高教师心理健康教育意识和能力，加强心理教师队伍建设。

3. 开展面向全体学生的心理健康知识普及活动，提升学生的心理素养。

4. 对有心理困扰的学生进行及时干预和辅导，预防心理危机事件的发生。

三、主要任务与措施

1. 心理健康课程建设

在全校范围内开设心理健康教育课程，纳入教学计划。根据不同年级学生的特点，设计相应的教学内容，如情绪管理、人际交往、自我认知等，增强学生的心理适应能力。

2. 心理健康宣传活动

每月定期举办心理健康主题班会、讲座、心理剧表演等活动，通过多种方式传播心理健康知识，营造良好的心理教育氛围。

3. 心理咨询与辅导服务

设立心理咨询室，配备专职或兼职心理教师，为有需要的学生提供一对一的心理咨询服务。同时建立学生心理档案，关注重点群体的心理变化。

4. 教师培训与支持

定期组织教师参加心理健康教育培训，提升教师在日常教学中对学生心理状态的关注与应对能力。鼓励班主任与心理教师密切配合，共同关注学生心理健康。

5. 家校合作机制

加强与家长的沟通与联系，通过家长会、家访、线上平台等方式，向家长普及心理健康知识，引导家长正确对待孩子的心理问题，形成家校共育的良好局面。

四、工作安排与时间表

- 3月：启动心理健康教育宣传月，开展系列主题活动。

- 4月：组织教师心理健康培训，提升专业能力。

- 5月：举办心理健康知识讲座，面向全体学生。

- 6月：开展学生心理测评，建立心理档案。

- 9月：迎接新学期，开展新生心理适应辅导。

- 10月：组织心理主题班会，强化心理教育效果。

- 11月：开展心理危机排查与干预工作。

- 12月：总结全年心理健康教育成果，制定下一年度计划。

五、保障机制

1. 学校领导高度重视心理健康教育工作，将其纳入学校整体发展规划。

2. 配备必要的心理教育设施和资源，确保各项工作顺利开展。

3. 建立健全心理健康教育评估与反馈机制，不断优化工作内容与方法。

通过以上各项工作的推进，我校将不断提升心理健康教育的质量和水平，为学生的健康成长保驾护航，努力打造一个更加温暖、包容、充满关爱的校园环境。