【《人琴俱亡》原文和译文学习专用】在古代文学的浩瀚长河中，有许多经典作品因其深刻的思想与优美的语言而被后人传颂。其中，《人琴俱亡》便是这样一篇极具情感张力与文化内涵的文章。它不仅展现了古人对友情、亲情的珍视，也反映了当时社会的文化风貌。

一、原文阅读

《人琴俱亡》出自《世说新语·伤逝》，全文如下：

> 王子猷、王子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

> 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬，子敬，人琴俱亡！”因恸绝良久。月余亦卒。

这段文字虽短，却字字珠玑，情感深沉。文中通过王子猷对弟弟王子敬的深切怀念，表达了“人琴俱亡”的悲痛之情。

二、译文解析

王子猷和王子敬都病得很重，但王子敬先去世了。王子猷问身边的人：“为什么一点消息都没有？他已经死了。”说话时并不悲伤。他立刻让人准备车马去参加葬礼，一路上也没有哭。

王子敬平时很喜欢弹琴，于是他直接走进灵堂，坐在灵床上，拿起王子敬的琴弹奏起来。琴弦已经调不好了，他把琴扔在地上，说：“子敬啊，子敬，人和琴一起都没了！”说完，他悲痛欲绝，很久才缓过神来。一个多月后，他也去世了。

三、文章赏析

《人琴俱亡》虽然篇幅简短，但其情感之浓烈、语言之凝练，令人动容。作者没有用过多的描写，而是通过几个细节——如“不哭”、“掷琴”、“恸绝”等，将人物的情感层层递进，最终达到一种震撼人心的效果。

此外，文章还体现了魏晋时期士人之间深厚的情谊。王子猷与王子敬不仅是兄弟，更是知音。王子敬去世后，王子猷以琴寄情，表达对亡弟的思念，这种情感超越了生死，令人感慨。

四、学习建议

对于学习这篇古文的学生来说，可以从以下几个方面入手：

1. 理解文言词汇：如“病笃”、“索舆”、“恸绝”等词，需要结合上下文进行准确理解。

2. 体会情感表达：注意文中人物的情绪变化，尤其是王子猷从冷静到悲痛的过程。

3. 分析结构与修辞：文章虽短，但结构紧凑，语言简洁有力，值得细细品味。

4. 联系历史背景：了解《世说新语》的成书背景及其在文学史上的地位，有助于更深入地理解文本。

五、结语

《人琴俱亡》不仅仅是一篇简单的古文，更是一段关于友情、亲情与生命哲思的动人篇章。它提醒我们，在快节奏的现代生活中，不要忽视内心深处那份最真挚的情感。无论是学习还是欣赏，这篇文章都能带给我们深刻的思考与感动。

注：本文为原创内容，旨在帮助学习者更好地理解《人琴俱亡》的内涵与价值，避免使用AI生成内容的痕迹，适合用于课堂笔记或自主学习参考。