【小学班主任教育叙事演讲教师演讲稿】尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我怀着无比激动的心情站在这里，与大家分享作为一名小学班主任的教育故事。也许在座的很多老师都曾经历过这样的时刻：清晨走进教室，看到孩子们一张张稚嫩的脸庞，心中便涌起一种说不出的责任感和使命感。而我，正是在这份责任感中不断成长，在一次次的教育实践中收获感动与成长。

记得几年前，我接手了一个新班级。班上有个孩子，性格内向，很少说话，上课总是低着头，成绩也一直不理想。起初，我以为他只是性格问题，后来通过家访才了解到，他的家庭环境比较特殊，父母常年在外打工，由爷爷奶奶照顾。这种长期的缺乏关注和陪伴，让他变得沉默寡言，甚至有些自卑。

面对这样的学生，我没有急于批评或指责，而是选择用更多的耐心去了解他、关心他。我开始在课堂上多给他一些发言的机会，课后也经常找他谈心，鼓励他表达自己的想法。慢慢地，他开始愿意和我说话了，虽然声音很小，但我知道，这已经是一个好的开始。

有一次，我在批改作业时，发现他在作文里写了一段话：“老师，我觉得自己很没用，大家都比我聪明。”那一刻，我的心像被什么狠狠地揪了一下。我立刻找到他，告诉他：“你不是没用，你只是还没找到属于自己的光芒。”从那以后，我更加关注他的点滴进步，鼓励他参与班级活动，帮助他建立自信。

渐渐地，他开始变得开朗起来，成绩也在稳步提升。毕业那天，他送给我一张手写的卡片，上面写着：“老师，谢谢您没有放弃我。”那一刻，我热泪盈眶。作为老师，我们或许不能改变每一个孩子的命运，但我们可以通过爱与陪伴，点亮他们心中的光。

教育，不仅仅是传授知识，更是心灵的对话。作为班主任，我们不仅要关注学生的学业，更要关注他们的心理健康和人格发展。每一个孩子都是一颗独特的种子，只要我们用心浇灌，总有一天，他们会绽放出属于自己的美丽花朵。

在教育的路上，我常常提醒自己：不要只做“教书”的人，更要成为“育人”的引路人。我们要用真诚去打动学生，用智慧去引导他们，用爱心去温暖他们。

最后，我想说，教育是一场温柔的修行，而我们，都是这场修行中的摆渡人。愿我们在未来的日子里，继续以爱为舟，以责任为桨，陪伴孩子们走向更美好的明天。

谢谢大家！