【幼儿园《保护牙齿》教案】一、活动名称：

《保护牙齿》

二、活动目标：

1. 让幼儿初步了解牙齿的结构和功能，知道牙齿对身体健康的重要性。

2. 引导幼儿养成良好的刷牙习惯，学会正确的刷牙方法。

3. 激发幼儿爱护牙齿的意识，培养讲卫生、爱清洁的良好习惯。

三、活动准备：

1. 教具：牙齿模型、儿童牙刷、牙膏、图片（如蛀牙的危害、正确刷牙步骤等）。

2. 环境布置：在教室中设置“牙齿小卫士”主题墙，展示相关图片和幼儿作品。

3. 音乐：轻快的儿歌《刷牙歌》。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张小朋友笑眯眯的照片，提问：“你们看，这个小朋友为什么这么开心呀？”

引导幼儿观察并说出“因为他的牙齿很整齐、很白”。接着引入主题：“今天我们要来认识我们的牙齿，学习怎么保护它们。”

2. 探索牙齿（10分钟）

教师出示牙齿模型，向幼儿介绍牙齿的种类（门牙、犬牙、臼齿），并讲解每种牙齿的作用。

通过互动问答的方式，让幼儿说说自己有没有换过牙，有没有疼过牙，激发他们的兴趣。

3. 了解蛀牙（8分钟）

教师展示蛀牙的图片，用简单易懂的语言告诉幼儿：“如果不好好刷牙，细菌就会在牙齿上做坏事，导致牙齿变黑、变痛，这就是蛀牙。”

引导幼儿讨论：“我们应该怎么做才能不让蛀牙来找我们？”

4. 学习刷牙（10分钟）

教师示范正确的刷牙方法，并请幼儿模仿。

播放《刷牙歌》，边唱边做动作，帮助幼儿记忆刷牙的步骤。

教师强调：“每天早晚都要刷牙，每次刷牙至少两分钟。”

5. 实践操作（5分钟）

提供儿童牙刷和牙膏，让幼儿在教师指导下进行模拟刷牙练习，巩固所学内容。

6. 总结与延伸（2分钟）

教师总结：“牙齿是我们的好朋友，我们要好好保护它，每天认真刷牙，不挑食，少吃甜食，这样才能拥有健康美丽的牙齿。”

五、活动延伸：

1. 在家中与家长一起进行“刷牙打卡”活动，记录每天刷牙的情况。

2. 绘制“我的牙齿”图画，表达对牙齿的爱护之情。

六、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、回答问题的积极性以及刷牙动作的准确性，评估幼儿对保护牙齿知识的掌握情况，并给予积极反馈。

七、教学反思：

本次活动结合了游戏、歌曲和实践操作，形式多样，能够有效吸引幼儿的注意力，增强他们对牙齿保护的兴趣。今后可进一步丰富教学手段，如增加互动游戏或角色扮演，提升课堂趣味性。