【初中实践活动教案】一、活动名称：

“走进自然，感受生态之美”

二、活动主题：

通过实地考察与动手实践，增强学生对生态环境的了解，培养环保意识和团队协作能力。

三、适用年级：

初中一年级至三年级

四、活动时间：

2025年4月15日（星期二）上午8:30—11:30

五、活动地点：

学校附近的湿地公园或自然保护区

六、活动目标：

1. 了解本地生态系统的基本构成与特点；

2. 增强学生的观察能力与动手实践能力；

3. 提高学生对环境保护的重视程度；

4. 培养学生之间的合作精神与沟通能力。

七、活动准备：

1. 教师提前联系当地自然保护区或相关部门，确保活动安全顺利进行；

2. 准备活动所需的工具：放大镜、记录本、笔、垃圾袋、相机等；

3. 分组安排：每组5-6人，每组指定一名组长，负责组织与协调；

4. 安全教育：在出发前对学生进行安全知识讲解，强调纪律与注意事项。

八、活动流程：

1. 集合与出发（8:30—9:00）

- 学生在校门口集合，清点人数，强调活动要求与安全事项；

- 乘坐校车前往目的地，途中教师简要介绍活动内容与目的。

2. 实地观察与记录（9:00—10:00）

- 到达后，教师带领学生进入观察区域，分组进行实地考察；

- 学生使用放大镜观察植物、昆虫等生物，记录其特征；

- 拍摄照片并填写观察记录表，包括植物种类、动物踪迹、环境状况等。

3. 环保小任务（10:00—10:30）

- 每组完成一项环保任务，如清理垃圾、分类回收、制作环保标语等；

- 鼓励学生思考如何减少对自然环境的破坏，并提出建议。

4. 总结交流（10:30—11:00）

- 各组分享观察成果与环保任务的体会；

- 教师点评各组表现，引导学生反思活动中的收获与不足。

5. 返程与反馈（11:00—11:30）

- 清点人数，有序返回学校；

- 教师布置课后作业：撰写一篇活动心得或绘制一幅“我心中的绿色家园”图画。

九、活动评价：

1. 学生参与度与积极性；

2. 观察记录的完整性与准确性；

3. 小组合作与任务完成情况；

4. 活动后的反思与表达能力。

十、注意事项：

1. 活动过程中严禁学生擅自离开队伍；

2. 不得随意采摘植物或惊扰野生动物；

3. 注意防蚊虫、防晒、保持环境卫生。

十一、延伸活动建议：

1. 开展“环保小卫士”评选活动，鼓励持续关注生态环境；

2. 组织一次班级环保主题班会，分享活动感受与环保行动计划；

3. 鼓励学生将所学知识带回家，与家长共同参与环保行动。

教学反思（教师参考）：

本次实践活动旨在让学生走出课堂，亲近自然，通过亲身体验加深对生态系统的理解。活动中应注重引导学生主动观察、积极思考，避免流于形式。后续可结合课程内容，进一步深化环保教育，提升学生的综合素养。