【部编人教版八年级上册初中历史第4课洋务运动教案(教学设计)-】一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

学生能够了解洋务运动的背景、时间、代表人物及主要活动；掌握洋务运动在军事、工业、教育等方面的措施及其影响；理解洋务运动在中国近代化进程中的地位和局限性。

2. 过程与方法目标：

通过阅读教材、观看相关视频、小组讨论等方式，培养学生分析历史事件的能力，引导学生从多角度思考洋务运动的意义与失败原因。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对国家发展历史的兴趣，认识到改革与开放的重要性，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

二、教学重点与难点：

- 重点：

洋务运动的主要内容及其影响，如创办军事工业、民用企业、新式学堂等。

- 难点：

理解洋务运动的局限性，认识其未能挽救清王朝的根本原因。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关历史图片、视频资料、教材及相关参考资料。

- 学生准备：预习教材第4课内容，了解洋务运动的基本概况。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引入：“同学们，你们知道中国近代史上第一次大规模的自救运动是什么吗？”

引导学生回顾鸦片战争后中国社会的变化，引出“洋务运动”这一主题。

2. 新课讲授（20分钟）

（1）洋务运动的背景

教师讲解鸦片战争后，清政府面临内忧外患，部分官员主张学习西方技术以自强。介绍洋务派的代表人物：李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞等。

（2）洋务运动的内容

分点讲解：

- 军事方面： 创办江南制造总局、福州船政局等；

- 工业方面： 兴办轮船招商局、开平矿务局等；

- 教育方面： 设立京师同文馆、派遣留学生赴欧美学习。

（3）洋务运动的影响

引导学生思考：洋务运动虽然推动了中国近代化的发展，但为什么最终没有成功？启发学生从政治体制、思想观念等方面进行分析。

3. 小组讨论（10分钟）

将学生分为若干小组，围绕以下问题展开讨论：

- 洋务运动有哪些积极影响？

- 洋务运动失败的原因有哪些？

- 如果你是当时的官员，你会如何改进？

各组派代表发言，教师进行点评与补充。

4. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课内容，强调洋务运动是中国近代化的开端，虽然有局限性，但在一定程度上推动了中国的现代化进程。鼓励学生关注历史发展的脉络，思考国家发展的道路选择。

5. 布置作业（2分钟）

- 完成教材第4课的课后练习题；

- 写一篇短文《我眼中的洋务运动》，要求结合课堂所学内容，表达自己的观点。

五、板书设计：

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第四课 洋务运动

一、背景

鸦片战争后，内忧外患

二、代表人物

李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞

三、主要内容

军事：创办军工企业

工业：兴办民用企业

教育：设立新式学堂

四、影响与评价

推动近代化，但未根本改变落后局面

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六、教学反思（教师课后填写）

通过本节课的教学，学生基本掌握了洋务运动的基本内容和影响，但在分析其失败原因时仍需加强引导。今后应多采用案例分析、史料解读等方式，提高学生的思维能力和历史素养。

注：本教案为原创内容，根据教学实际灵活调整使用。