【《小乌鸦爱妈妈》教案】一、活动名称：

《小乌鸦爱妈妈》

二、活动目标：

1. 情感目标：通过故事引导幼儿理解“孝顺”和“感恩”的意义，激发幼儿对父母的爱与感激之情。

2. 认知目标：了解乌鸦的习性及其在自然界中的角色，增强幼儿对动物世界的兴趣。

3. 语言表达目标：鼓励幼儿大胆表达自己对“爱妈妈”的理解和感受，提升语言表达能力。

4. 行为目标：引导幼儿在日常生活中学会关心和帮助家人，培养良好的家庭责任感。

三、活动准备：

- 故事图片或动画视频《小乌鸦爱妈妈》

- 乌鸦的相关图片或实物模型

- 情感卡片（如“我爱妈妈”、“谢谢妈妈”等）

- 音乐《世上只有妈妈好》

- 彩笔、画纸等美术材料

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐《世上只有妈妈好》，并提问：“你们知道谁是最爱你的人吗？”引导幼儿说出“妈妈”，并分享自己和妈妈之间的温馨故事。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事：

“有一只小乌鸦，它非常爱自己的妈妈。每天早上，小乌鸦都会飞到森林里找食物，然后带回家给妈妈吃。即使有时候遇到困难，它也从不放弃。因为小乌鸦知道，妈妈为了它付出了很多。”

3. 讨论与互动（10分钟）

- 提问：“你觉得小乌鸦做得对吗？为什么？”

- 引导幼儿思考：“如果你是小乌鸦，你会怎么做？”

- 鼓励幼儿表达自己对妈妈的爱和感谢，可以用“我爱妈妈”、“我要帮妈妈做事”等句子表达。

4. 手工制作（15分钟）

幼儿用彩笔和画纸制作“我爱妈妈”的贺卡或图画，内容可以是妈妈的笑脸、一起玩耍的场景等。完成后，教师组织幼儿展示作品，并请他们简单介绍自己的画作。

5. 延伸活动（5分钟）

教师引导幼儿说说：“回家后，我可以为妈妈做些什么？”鼓励幼儿将爱和感恩带入家庭生活。

五、活动评价：

- 观察幼儿在活动中的参与度和表达情况。

- 检查幼儿是否能理解“爱妈妈”的含义，并能在实际生活中表现出来。

- 收集幼儿的作品，评估其情感表达和创造力。

六、家园共育建议：

- 鼓励家长在家中与孩子一起回顾本节课的内容，强化“爱妈妈”的情感教育。

- 建议家长多与孩子进行亲子互动，让孩子感受到来自家庭的温暖与关爱。

七、教学反思：

本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，尤其在故事讲述和手工制作环节中积极参与。部分幼儿在表达“爱妈妈”时较为害羞，需要进一步鼓励和引导。今后可结合更多贴近生活的活动，增强幼儿的情感体验。

注：本教案为原创内容，根据真实教学情境编写，适用于幼儿园中班或大班年龄段，可根据实际情况进行调整。