【小学二年级学生音乐课教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够初步认识音符“do”、“re”、“mi”，并能用简单的节奏进行演唱。

2. 过程与方法：通过游戏、听唱、模仿等方式，激发学生的音乐兴趣，提高其对音乐的感知力和表现力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握“do”、“re”、“mi”三个音符的音高和唱名，能跟随老师进行简单演唱。

- 难点：在演唱过程中保持音准，并能配合节奏进行简单的动作或拍手。

三、教学准备：

- 钢琴或电子琴

- 音符卡片（do、re、mi）

- 节奏拍手图示

- 简单的歌曲《小星星》或《两只老虎》

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师播放一段轻快的音乐，引导学生进入课堂氛围。提问：“同学们，你们喜欢唱歌吗？今天我们要一起走进音乐的世界，认识几个新朋友——do、re、mi。”

2. 新授（15分钟）

- 认识音符：教师出示音符卡片，边弹琴边教唱“do”、“re”、“mi”，让学生模仿发音。

- 听辨练习：教师分别弹奏这三个音，学生闭眼听后说出听到的是哪个音。

- 节奏练习：教师用拍手的方式打出简单节奏，如“哒—哒—”，引导学生跟着拍手，并尝试用“do、re、mi”来唱出节奏。

3. 活动与实践（10分钟）

- 游戏：音符找朋友

教师将音符卡片分发给学生，学生根据老师的口令“do在哪里？”“re在哪里？”快速举起对应的卡片。

- 合唱练习：教师带领学生用“do、re、mi”进行简单的合唱，鼓励学生大胆开口唱。

4. 总结与拓展（5分钟）

- 教师总结本节课所学内容，表扬学生的积极参与。

- 布置小任务：回家后可以和家长一起唱“do、re、mi”，并记录下自己的感受。

五、教学反思：

本节课以趣味性为主，通过听、说、唱、玩等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。在今后的教学中，可以进一步结合肢体动作和故事元素，提升学生的综合音乐素养。

六、板书设计：

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小学二年级音乐课教案

do re mi

（音符图示）

节奏：哒—哒—

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七、教学评价：

通过课堂参与度、音准掌握情况以及学生的表现，综合评价学生的学习效果。鼓励学生多听、多唱、多练，逐步提升音乐能力。