【陶行知的资料】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），原名文濬，后改名知行，字行知，是中国近代著名的教育家、思想家、社会活动家，被誉为“中国现代教育之父”。他一生致力于推动平民教育、乡村教育和生活教育，主张“教育即生活”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育理念，对中国现代教育的发展产生了深远影响。

陶行知出生于安徽省歙县的一个普通家庭，自幼聪慧好学。早年就读于杭州中等师范学堂，后赴美国留学，先后在伊利诺伊大学和哥伦比亚大学学习，师从著名教育家约翰·杜威，深受其实用主义教育思想的影响。归国后，他积极投身于中国的教育改革事业，倡导以实践为基础的教育方式，反对传统教育中的死记硬背和形式主义。

1917年，陶行知回国后，开始从事教育工作。他曾任南京高等师范学校教授，并参与创办了晓庄师范学校，这是中国第一所乡村师范学校，旨在培养能够扎根农村、服务农民的教师。他在晓庄创办期间，亲自参与教学与生活，深入农村，了解农民的真实需求，提出了“生活即教育”的理念，强调教育应与现实生活紧密结合。

在抗日战争期间，陶行知积极参与救亡图存的活动，组织“中华教育改进社”，推动全民教育运动，倡导“全民教育”和“普及教育”。他还创办了育才学校，为战时儿童提供教育机会，培养了许多优秀人才。

陶行知不仅是一位教育家，也是一位爱国者。他始终关注国家命运，关心人民福祉，提倡“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。他的教育思想强调实践、民主与平等，主张教育应服务于大众，而不是少数人。他提出的“教学做合一”理念，至今仍对现代教育具有重要的指导意义。

陶行知于1946年因突发胃出血去世，享年55岁。他的一生虽然短暂，但为中国教育事业做出了不可磨灭的贡献。他的思想和精神影响了一代又一代的教育工作者和青年学生，成为中国教育史上一座永恒的丰碑。

如今，陶行知的教育理念依然被广泛传播和应用，许多学校和教育机构仍然以他的思想为指导，致力于推动更加公平、开放和实用的教育体系。他的名字，永远铭刻在中国教育发展的历史长河之中。