近日，【班主任培训计划及要求】引发关注。为了进一步提升班主任队伍的整体素质和工作能力，增强班级管理的科学性和实效性，学校特制定本班主任培训计划及要求。本次培训旨在通过系统学习与实践指导，帮助班主任掌握现代教育理念、班级管理技巧和学生心理辅导方法，全面提升育人水平。
一、培训目标
1. 提高班主任的职业素养和教育理论水平；
2. 掌握科学有效的班级管理方法；
3. 增强对学生心理特点的了解和应对能力；
4. 提升家校沟通与协调能力；
5. 强化班主任的责任意识与服务意识。
二、培训内容安排
| 序号 | 培训主题 | 培训形式 | 培训时间 | 主讲人 |
| 1 | 班主任角色与职责 | 讲座+讨论 | 2025年3月1日 | 教务处主任 |
| 2 | 班级文化建设 | 案例分析 | 2025年3月8日 | 德育副校长 |
| 3 | 学生心理发展特点 | 专题讲座 | 2025年3月15日 | 心理咨询教师 |
| 4 | 家校沟通技巧 | 实操演练 | 2025年3月22日 | 家委会代表 |
| 5 | 班级突发事件处理 | 模拟演练 | 2025年3月29日 | 安全办主任 |
| 6 | 班主任职业发展规划 | 小组研讨 | 2025年4月5日 | 校领导 |
三、培训要求
1. 全员参与：所有在职班主任必须参加本次培训，不得无故缺席。
2. 认真听讲：培训期间应保持专注，做好笔记，积极参与互动。
3. 撰写心得：每位参训教师需在培训结束后提交一份不少于1000字的学习心得。
4. 实践应用：将所学知识运用到实际工作中，定期向学校汇报班级管理情况。
5. 考核评估：培训结束后将进行书面测试和实际操作考核，成绩纳入年度评优依据。
四、培训保障措施
1. 学校设立专项经费，确保培训顺利开展；
2. 培训期间安排专人负责考勤与资料整理；
3. 对表现突出的班主任给予表彰和奖励；
4. 建立班主任学习交流平台，持续提升专业能力。
通过本次系统培训，班主任将更加明确自身职责，掌握科学管理方法，提升教育质量，为学生的全面发展和校园和谐稳定奠定坚实基础。
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