【教师学习新疆维吾尔自治区去极端化条例心得体会】在近期的学习中，我认真研读了《新疆维吾尔自治区去极端化条例》，通过深入理解其内容和精神实质，结合自身教育教学工作，我对如何在日常工作中践行去极端化理念有了更深刻的认识。以下是我对本次学习的总结与体会。
一、学习
《新疆维吾尔自治区去极端化条例》是为维护社会稳定、促进民族团结、保障人民群众生命财产安全而制定的重要法规。该条例明确了去极端化的指导思想、基本原则、主要任务及实施措施，强调了教育引导、法治宣传、社会参与等多方面的协同作用。
作为一名教师，我认识到自己不仅是知识的传授者，更是价值观的引导者。在教学过程中，应注重培养学生的法治意识、民族团结意识和正确的历史观、宗教观，防止极端思想的渗透。
二、学习体会与反思
| 项目 | 内容 |
| 1. 法治意识增强 | 学习后更加清楚地认识到法律在维护社会稳定中的重要作用，增强了依法执教的自觉性。 |
| 2. 民族团结意识提升 | 理解到民族团结是新疆发展的基石，应在教学中加强各民族文化交流与理解。 |
| 3. 正确历史观树立 | 更加坚定地反对历史虚无主义，坚持用科学的历史观教育学生。 |
| 4. 宗教观引导明确 | 明白宗教信仰自由与反极端化之间的关系，引导学生正确认识宗教，抵制极端思想。 |
| 5. 教育责任强化 | 认识到教师在青少年成长过程中的关键作用，要主动承担起去极端化的教育职责。 |
三、今后工作方向
1. 加强思想政治教育：在课堂教学中融入社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 开展法治宣传教育：利用班会、讲座等形式，普及《去极端化条例》相关内容，提高学生的法律意识。
3. 推动民族文化融合：通过组织各类文化活动，增进不同民族学生之间的交流与理解。
4. 关注学生心理状态：及时发现并疏导学生可能存在的思想偏差，预防极端思想的滋生。
5. 积极参与校园治理：配合学校做好反恐防暴、网络安全等工作，营造健康、和谐的校园环境。
四、结语
通过此次学习，我深刻体会到《新疆维吾尔自治区去极端化条例》不仅是法律条文，更是我们每一位教育工作者应当内化于心、外化于行的责任与使命。在今后的工作中，我将不断提升自身素质，积极履行教育职责，为构建和谐、稳定、团结的校园和社会贡献力量。
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