一、教学目标

1. 知识与技能：通过学习《谁的尾巴长》，学生能够认识并理解不同动物尾巴的特点及其功能，掌握一些基本的动物分类知识。

2. 过程与方法：采用小组合作探究的方式，让学生在观察、讨论中提升观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对大自然的好奇心和探索欲，培养爱护小动物的情感。

二、教学重难点

重点：认识各种动物尾巴的特点及作用。

难点：引导学生从尾巴的角度去观察和理解动物的特性。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、动物图片或视频资料。

学生准备：提前收集关于动物尾巴的相关信息。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于森林里各种动物生活的短视频，引出课题《谁的尾巴长》。通过提问：“你们看到了哪些动物？它们的尾巴有什么特点？”来激发学生的兴趣。

（二）讲授新知

1. 展示几种具有代表性动物尾巴的图片，如猴子、老虎、壁虎等，并逐一介绍这些尾巴的功能。例如：

- 猴子的尾巴可以帮助它保持平衡。

- 老虎的尾巴用于驱赶蚊虫。

- 壁虎断尾逃生的能力。

2. 分组活动：将全班分成几个小组，每组负责研究一种特定动物的尾巴特征，并向其他同学汇报发现。

3. 观看动画短片《谁的尾巴长》，加深印象，并鼓励学生模仿其中的情景进行角色扮演。

（三）巩固练习

完成教材上的相关练习题，进一步巩固所学知识。

（四）总结延伸

回顾本节课的重点内容，布置家庭作业——查找更多关于动物尾巴的信息，下节课分享交流。

五、板书设计

谁的尾巴长

猴子——平衡

老虎——驱赶蚊虫

壁虎——断尾逃生

六、教学反思

本节课通过直观生动的教学手段，使学生对动物尾巴有了初步的认识。但在实际操作过程中，发现部分学生对于某些动物尾巴的具体用途理解不够深入，今后可以增加更多的互动环节以提高参与度。