教学目标：

1. 通过观察和讨论，让学生了解家乡近年来发生的变化。

2. 培养学生的观察能力和社会责任感，激发他们对家乡的热爱之情。

3. 引导学生关注生活中的点滴变化，学会珍惜现在的美好生活。

教学重点：

通过图片、视频等多媒体资源展示家乡的新变化，让学生直观感受到这些变化。

教学难点：

引导学生从身边的小事入手，思考这些变化带来的影响，并表达自己的感受。

教学过程：

一、导入新课

教师可以先播放一段关于家乡发展变化的短片，吸引学生的注意力。然后提问：“同学们，你们觉得我们的家乡这些年有什么变化吗？”鼓励学生自由发言，分享他们眼中的家乡新面貌。

二、探索家乡新变化

1. 图片展示：准备一些反映家乡过去与现在的对比照片，如交通设施、学校建设、公园绿化等方面的变化。让学生分组讨论每张图片所展示的内容，并记录下他们的发现。

2. 视频观看：组织学生观看一段介绍家乡近年来发展成就的纪录片，进一步加深他们对家乡新变化的认识。

3. 小组交流：每个小组选派一名代表汇报本组讨论结果，其他同学可以补充或提出问题。

三、体验与感悟

1. 写作练习：请每位同学写一篇小作文，题目为“我眼中的家乡新变化”，描述自己印象最深刻的一个方面，并谈谈自己的感受。

2. 绘画创作：鼓励有兴趣的学生用手中的画笔描绘出他们心中的美好家园。

3. 主题班会：召开一次以“家乡新变化”为主题的班会活动，在活动中分享各自的作文和绘画作品，增强班级凝聚力。

四、总结提升

教师总结本节课的学习内容，强调家乡的发展离不开每个人的努力，希望同学们能够珍惜当下，努力学习，将来为建设更美好的家乡贡献自己的力量。

五、布置作业

回家后继续搜集有关家乡新变化的信息资料，下节课进行分享交流。

以上就是《家乡新变化》这节品德与法治课的教学设计，旨在通过丰富多彩的形式让孩子们真正参与到课堂中来，既增长了知识又培养了能力。