教学目标：

1. 知识与能力：掌握曹操《短歌行》中的重点字词及句子含义，了解诗歌创作背景及艺术特色。

2. 过程与方法：通过朗读和分析，理解诗歌的思想感情和艺术表现手法，提高学生的文学鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观：感受曹操的雄心壮志和忧国忧民的情怀，培养学生的爱国主义情感。

教学重点：

1. 重点字词的理解。

2. 诗歌思想感情的把握。

教学难点：

1. 诗歌的艺术特色。

2. 曹操复杂情感的体会。

教学过程：

一、导入新课

通过讲述三国时期的历史背景，引入曹操及其作品《短歌行》，激发学生的学习兴趣。

二、作者简介

介绍曹操的生平事迹及文学成就，帮助学生更好地理解诗歌内容。

三、朗读诗歌

教师示范朗读，学生跟读，注意节奏和韵律，初步感知诗歌的情感基调。

四、分析诗歌

1. 字词解释：逐句解释诗歌中的难懂字词。

2. 内容分析：分析诗歌的内容，理解其表达的思想感情。

3. 艺术特色：探讨诗歌的艺术特色，如修辞手法、意象运用等。

五、课堂讨论

组织学生就诗歌的思想感情和艺术特色进行讨论，鼓励学生发表自己的看法。

六、总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调重点和难点，加深学生的理解和记忆。

七、布置作业

要求学生背诵并默写《短歌行》，进一步巩固所学知识。

板书设计：

《短歌行》

一、作者简介

二、朗读诗歌

三、分析诗歌

1. 字词解释

2. 内容分析

3. 艺术特色

四、课堂讨论

五、总结归纳

六、布置作业

通过以上教案的设计，旨在引导学生深入理解《短歌行》这首诗的内容和艺术价值，同时培养他们的文学鉴赏能力和爱国情怀。