在小学三年级的语文课堂中，我们常常接触到许多经典的古诗作品。其中，《课文21 古诗两首》是一篇充满诗意与韵味的文章，它包含了唐代大诗人李白创作的《望天门山》以及宋代文学家苏轼所作的《饮湖上初晴后雨》。

首先，让我们一起走进李白的《望天门山》。这首诗以天门山为背景，描绘了长江奔流不息的壮丽景象。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这两句诗将天门山的巍峨雄伟和长江的浩瀚气势展现得淋漓尽致。而“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”则进一步刻画了山水相依的画面，仿佛一幅生动的山水画卷展现在读者眼前。通过学习这首诗，我们可以感受到诗人对自然美景的热爱与赞美，同时也能体会到古代文人寄情于山水之间的情怀。

接着，我们再来欣赏苏轼的《饮湖上初晴后雨》。在这首诗里，苏轼以西湖为题，写下了他对西湖不同天气下的独特感受。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这两句诗描绘了西湖在晴天和雨天时各自展现出的不同魅力。无论是阳光洒满湖面的明媚，还是细雨笼罩中的朦胧之美，都让人心生向往。最后两句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”更是将西湖比喻成绝世佳人西施，无论浓妆还是淡抹，都是那么恰到好处。这样的比喻不仅展现了西湖的美丽，也体现了诗人高超的艺术造诣。

通过学习这两首古诗，我们不仅可以领略到中国古代诗歌的魅力，还可以从中汲取丰富的文化养分。在课堂上，老师会引导我们深入理解每首诗的意境，并鼓励我们用自己的语言表达对这些经典之作的感受。此外，我们还会尝试背诵这些古诗，以便更好地记住它们的内容和意义。

总之，《课文21 古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）》为我们打开了一扇通往古代文学世界的大门。在这里，我们可以感受到大自然的鬼斧神工，也可以体会到古人对于生活、自然以及艺术的独特见解。希望我们在今后的学习中能够继续探索更多精彩的古诗篇章，丰富自己的知识宝库。