在语文课堂中，《杨修之死》是一篇经典的教学文本，它选自罗贯中的《三国演义》，讲述了杨修因聪明才智而招致杀身之祸的故事。这篇课文不仅能够帮助学生理解古代文学的魅力，还能引导他们思考智慧与生存之间的微妙关系。以下是一个以《杨修之死》为题的教学设计方案。

教学目标：

1. 知识与能力：掌握文中重要的文言词汇和句子结构，提高学生的文言文阅读能力。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解杨修的性格特点及其悲剧命运。

3. 情感态度与价值观：培养学生对历史人物的同情心，认识到个人智慧在特定环境下的局限性。

教学重难点：

- 重点：分析杨修的性格特征以及他悲剧命运的原因。

- 难点：探讨智慧与权谋之间的冲突及结果。

教学步骤：

第一步：导入新课

教师可以先播放一段关于三国时期的视频或图片资料，激发学生兴趣。然后提问：“你们知道杨修是谁吗？他为什么会死？”以此引入课题。

第二步：初读课文

让学生自由朗读课文，划出不理解的词语或句子，并尝试用自己的话复述故事梗概。之后全班交流，解决共同存在的疑问。

第三步：精读课文

分组讨论以下问题：

1. 杨修有哪些性格特点？

2. 曹操为何要杀杨修？

3. 如果你是杨修，你会怎么做？

每组选出代表发言，分享他们的观点。教师适时给予指导和补充。

第四步：拓展延伸

组织一场小型辩论赛，“杨修之死是咎由自取还是无可奈何？”鼓励学生从不同角度发表看法，锻炼逻辑思维能力和表达能力。

第五步：总结归纳

回顾整节课的内容，强调杨修悲剧背后的社会背景和个人因素。最后布置作业，要求学生写一篇读后感，谈谈自己对这一事件的感受。

教学反思：

本节课通过多种教学手段调动了学生的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学到了知识。同时，也让他们学会了如何客观地评价历史人物，培养了批判性思维能力。今后还可以尝试更多互动形式，进一步提升教学质量。

以上就是《杨修之死》的一次完整教学设计，希望能给您的教学带来一些启发。