一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并掌握有余数的除法的基本概念。

- 能够正确地进行简单的有余数的除法运算。

- 掌握在实际问题中应用有余数的除法解决实际问题的方法。

2. 过程与方法目标：

- 通过观察、操作和讨论等多种学习方式，培养学生的动手能力和逻辑思维能力。

- 在解决问题的过程中，提高学生分析问题和解决问题的能力。

- 培养学生合作学习的习惯，增强团队协作意识。

3. 情感态度与价值观目标：

- 通过生动有趣的教学活动，激发学生对数学的学习兴趣。

- 让学生感受到数学与生活的紧密联系，培养其数学应用意识。

- 树立正确的数学观念，养成认真细致的学习态度。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 有余数的除法的概念及计算方法。

- 应用有余数的除法解决实际问题。

2. 教学难点：

- 对于有余数的除法结果的理解。

- 将所学知识灵活应用于实际问题中。

三、教学准备

1. 教具准备：

- 多媒体课件。

- 数字卡片、小棒等教具。

2. 学具准备：

- 学生每人一套数字卡片和小棒。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 创设情境：

- 教师可以讲述一个与有余数的除法相关的生活故事，比如分苹果的故事，让学生在情境中初步感受有余数的除法。

2. 提出问题：

- 引导学生思考如何用数学的方法解决这个问题，并引入今天的课题——《有余数的除法》。

（二）新知讲解

1. 讲解有余数的除法的概念：

- 通过具体例子讲解什么是余数，以及在什么情况下会出现余数。

2. 示范计算方法：

- 使用多媒体课件或教具演示有余数的除法的计算步骤。

3. 练习巩固：

- 组织学生进行简单的练习题，帮助他们熟悉计算方法。

（三）应用实践

1. 解决实际问题：

- 设计一些贴近学生生活的实际问题，让学生尝试用有余数的除法来解决。

2. 小组合作：

- 将学生分成小组，让他们共同探讨解决方案，然后展示给全班同学。

（四）总结归纳

1. 回顾本节课的主要内容。

2. 强调有余数的除法的重要性及其在生活中应用的价值。

五、作业布置

1. 完成课本上的相关练习题。

2. 寻找生活中涉及有余数的除法的例子，并尝试解决。

六、板书设计

《有余数的除法》

1. 有余数的除法的概念

2. 计算方法

3. 实际应用案例

以上就是《有余数的除法》的教学设计模板，希望对教师们有所帮助。在实施过程中，可以根据实际情况适当调整教学内容和方法，以达到最佳的教学效果。