在小学音乐教育中，五年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对音乐的兴趣和理解能力都在逐步提高。本教案旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生参与音乐的热情，培养他们的合作精神和集体意识。

首先，在课程开始时，教师可以通过简单的互动游戏来活跃课堂气氛，比如让孩子们围成一个圈，一起做些简单的动作或者拍手游戏，以此来拉近师生之间的距离，同时也能帮助学生放松心情，为接下来的学习做好准备。

接着，进入正式的教学环节。教师可以播放一段欢快的音乐作为背景，引导学生们聆听并尝试跟唱。随后，分发歌词卡片给每位学生，让他们熟悉歌曲的内容和节奏。在这个过程中，教师要鼓励学生大胆地表达自己的感受，并且互相交流彼此的理解。

为了增强学生的团队协作能力，可以将全班分成几个小组，每组负责一部分旋律或歌词的学习。这样不仅能够锻炼孩子们的自主学习能力，还能促进他们之间的沟通与配合。当各小组都准备好之后，大家可以共同合奏这首歌曲，体验齐心协力完成任务的乐趣。

此外，还可以加入一些创意元素，例如让学生们根据歌词创编舞蹈动作或是绘制相关的图画，进一步丰富课堂内容。这样的实践活动既能调动学生的积极性，又能让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识技能。

最后，在总结阶段，教师可以组织一次小型音乐会，请每个小组轮流表演他们所学的部分，其他同学则担任评委给予掌声和支持。通过这种方式，既检验了教学效果，也增强了学生的自信心和成就感。

总之，《五年级上册音乐教案第三单元——唱歌大家一起来》力求通过多种方式吸引学生的注意力，使他们在享受音乐的同时学会如何与他人合作共事，从而达到全面发展的目的。