——小学三年级语文教案

教学目标：

1. 理解课文内容，能够用自己的话讲述这个寓言故事。

2. 学习通过对比描写来表现事物特点的方法。

3. 培养学生独立思考的能力，引导他们从故事中领悟深刻的道理。

教学重点与难点：

重点：理解故事中的寓意，学会用语言表达自己的观点。

难点：体会对比描写在文中的作用，并尝试运用到写作中。

教学准备：

教师准备：课件、相关图片或视频资料。

学生准备：预习课文，查找关于鹿和狮子的相关信息。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过播放一段关于动物世界的短片或者展示一些图片，让学生观察狮子和鹿的不同特征，激发学生的学习兴趣。然后提问：“你们知道狮子和鹿之间会发生什么样的故事吗？今天我们一起来学习这篇课文。”

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意生字词的读音，初步了解故事情节。之后，可以请几位同学分段朗读课文，其他同学边听边思考：故事的主要内容是什么？

三、细读课文，深入探究

1. 分析故事内容

- 引导学生找出文中描写鹿角和鹿腿的部分，讨论它们各自的特点以及对鹿的作用。

- 分析为什么鹿起初喜欢自己的角却讨厌自己的腿，后来又改变了看法。

2. 探讨寓意

- 讨论鹿最后得出的结论：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”

- 通过这个结论，让学生明白外表美并不一定有用，而内在的力量才是真正的关键。

3. 学习写作技巧

- 指导学生注意作者是如何通过对比来突出主题的，比如鹿角的美丽与鹿腿的笨拙之间的对比。

- 鼓励学生尝试在自己的作文中使用这种对比手法。

四、课堂活动

组织学生进行角色扮演，分别扮演狮子和鹿，表演它们之间的对话。这样不仅能让学生更好地理解故事内容，还能锻炼他们的表达能力和想象力。

五、总结与作业

总结本节课的重点内容，再次强调故事所蕴含的道理。布置作业：写一篇小短文，题目自拟，要求运用对比的手法描述两种不同的事物，并表达出你从中得到的启示。

六、板书设计

狮子和鹿

- 鹿角：美丽但危险

- 鹿腿：笨拙但实用

- 寓意：外表美不一定有用，内在力量才是关键

通过这样的教学设计，希望学生们能够在轻松愉快的氛围中学习课文，同时培养他们的阅读理解能力、口头表达能力和写作能力。