活动目标：

1. 培养幼儿对绘本阅读的兴趣，激发想象力和好奇心。

2. 通过故事情节引导幼儿认识不同的动物及其特点。

3. 学习简单的卫生习惯教育，了解基本的生活常识。

活动准备：

1. 绘本《是谁嗯嗯在我头上》

2. 动物卡片若干

3. 简易头饰（可选）

4. 多媒体设备

活动过程：

一、导入环节

老师可以先提问小朋友：“你们知道‘嗯嗯’是什么意思吗？”让孩子们自由回答后，引入今天的主题——《是谁嗯嗯在我头上》。通过这样的方式吸引孩子的注意力，并激发他们的好奇心。

二、讲述故事

教师用生动的语言讲述绘本内容，同时配合图片展示。在讲述过程中，可以停下来与孩子互动，比如询问他们认为接下来会发生什么，或者猜猜是谁做了这个“嗯嗯”。

三、角色扮演

将准备好的动物卡片分发给小朋友，请他们选择自己喜欢的角色进行模仿表演。这样不仅能让孩子们更好地理解故事内容，还能锻炼他们的表达能力和团队合作精神。

四、讨论交流

活动结束后，组织小朋友一起讨论书中的情节，鼓励大家分享自己的感受。例如，“如果你是小鼹鼠，你会怎么做？”、“你觉得哪个动物最有趣？”等问题都能帮助加深孩子们的印象。

五、延伸活动

布置家庭作业，让家长陪伴孩子一起阅读该绘本，并尝试复述故事给家人听；也可以邀请孩子回家后用绘画的形式记录下自己最喜欢的部分。

注意事项：

1. 教师在整个活动中应保持耐心，给予每个孩子充分的表现机会；

2. 注意控制课堂秩序，确保每位小朋友都能够参与到活动中来；

3. 对于年龄较小的孩子来说，语言不宜过于复杂，尽量使用简单易懂的话语进行沟通。

通过以上步骤的设计，《是谁嗯嗯在我头上》这堂课不仅能有效提升孩子们的语言表达能力，还能够在轻松愉快的氛围中传递知识，促进其全面发展。