在幼儿园教育中，阅读不仅是语言能力发展的基础，更是激发幼儿想象力、培养良好习惯和提升综合素质的重要途径。为了更好地推动幼儿的阅读兴趣和能力发展，结合大班幼儿的年龄特点和发展需求，特制定本学期“大班班级读书计划”作为幼儿园工作计划的重要组成部分。

本计划以“爱阅读、乐分享、共成长”为核心理念，旨在通过多样化的阅读活动，营造良好的书香氛围，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，拓展知识视野，提升表达能力和思维能力。同时，也希望通过家园共育的方式，让家长积极参与到孩子的阅读过程中，共同促进幼儿的全面发展。

在具体实施过程中，我们将从以下几个方面着手：

一、丰富图书资源

根据大班幼儿的兴趣和认知水平，精心挑选适合的绘本、故事书、科普读物等，建立班级图书角，确保书籍内容健康、积极、有趣，并定期更新，保持新鲜感和吸引力。

二、开展多样化的阅读活动

1. 每日阅读时间：每天安排固定的阅读时段，鼓励幼儿自主选择图书，培养独立阅读的习惯。

2. 教师导读与共读：教师通过生动有趣的讲解，引导幼儿理解故事内容，激发他们的思考和表达欲望。

3. 亲子共读活动：鼓励家长与孩子一起阅读，形成家庭阅读氛围，增强亲子互动，提高阅读效果。

4. 故事分享会：每月组织一次故事分享活动，让幼儿讲述自己喜欢的故事，锻炼语言表达能力和自信心。

三、创设良好的阅读环境

在教室中设置温馨、舒适的阅读区，配备适合幼儿使用的桌椅、灯光和装饰，营造安静、愉快的阅读氛围。同时，利用墙面展示幼儿的阅读成果，如绘画作品、读书笔记等，增强他们的成就感和参与感。

四、加强家园合作

通过家长会、微信群、家园联系册等方式，及时向家长反馈幼儿的阅读情况，介绍有效的亲子阅读方法，鼓励家长在家中为孩子创造良好的阅读条件，形成教育合力。

五、注重评价与反馈

定期对幼儿的阅读情况进行观察和记录，了解他们在阅读中的表现和进步，适时调整阅读计划和活动形式，确保计划的科学性和实效性。

总之，本“大班班级读书计划”是幼儿园整体工作计划中的一项重要内容，它不仅关注幼儿的语言发展，更注重其情感、社会性和思维能力的全面培养。我们希望通过持续的努力和探索，让每一位幼儿都能在阅读中收获快乐，在阅读中健康成长。