为全面提升五年级数学教学质量，促进教师专业成长，优化课堂教学结构，增强学生数学素养，结合学校教学实际和课程改革要求，特制定本学期数学教研组工作计划。

一、指导思想

以新课标理念为指导，坚持以学生发展为中心，注重数学思维能力的培养，关注学生的个体差异，努力构建高效、和谐、开放的数学课堂。通过加强教研活动，提升教师的教学水平与研究能力，推动教育教学质量稳步提高。

二、工作目标

1. 提高教师的专业素养与教学能力，打造一支业务精、能力强、富有创新精神的数学教师队伍。

2. 优化课堂教学设计，提升课堂效率，激发学生学习兴趣，提高数学成绩。

3. 加强教学常规管理，落实备课、上课、作业批改、辅导等环节的质量监控。

4. 开展形式多样的教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升整体教研水平。

三、具体措施

1. 加强集体备课

每周定期开展集体备课活动，围绕教学重点、难点进行深入研讨，统一教学进度，共享优质资源，确保课堂教学的科学性与有效性。

2. 开展听评课活动

组织教师相互听课、评课，及时发现问题，总结经验，促进教学水平的整体提升。每学期每位教师至少完成一次公开课，并组织全组教师参与评课。

3. 注重教学反思与总结

鼓励教师在教学过程中不断反思，撰写教学随笔或案例分析，提升自身的教学理论水平和实践能力。

4. 开展专题教研活动

围绕“如何培养学生数学思维”、“如何提升计算能力”等主题，组织专题研讨，探索有效的教学策略与方法。

5. 加强学生数学能力培养

结合教材内容，设计多样化的练习题与实践活动，引导学生动手操作、合作探究，提升学生的数学应用能力和综合素养。

6. 关注学困生转化

制定有针对性的辅导方案，帮助学习困难的学生树立信心，掌握基础知识，逐步提高学习成绩。

四、工作安排

| 时间 | 工作内容 |

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| 9月 | 制定教研计划，组织集体备课 |

| 10月 | 听评课活动，开展专题研讨 |

| 11月 | 教学反思交流，期中教学质量分析 |

| 12月 | 学生数学竞赛或实践活动 |

| 1月 | 总结本学期教研成果，制定下学期计划 |

五、保障措施

1. 学校领导高度重视，提供必要的支持与保障。

2. 建立健全教研制度，确保各项工作有序推进。

3. 鼓励教师积极参与各类培训与学习，提升自身素质。

六、结语

五年级是学生数学学习的关键阶段，数学教研组将紧紧围绕教学目标，扎实推进各项工作，不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。