一、活动目标：

1. 通过故事和图片，帮助幼儿了解“鸡宝宝的一家”中各个成员的名称和特征。

2. 引导幼儿用简单的语言表达对鸡宝宝一家的认识，培养语言表达能力。

3. 激发幼儿对小动物的兴趣，增强观察力和想象力。

二、活动准备：

- 图片：鸡妈妈、鸡爸爸、鸡宝宝的图片

- 头饰：鸡妈妈、鸡爸爸、鸡宝宝

- 故事卡片或绘本（可选）

- 小道具：鸡蛋、小鸡玩具等

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师出示一只小鸡的图片，问：“小朋友们，你们知道这是什么小动物吗？”引导幼儿回答，并鼓励他们说出自己见过的小鸡。

接着教师说：“今天我们要认识一个特别的家庭，它们是鸡宝宝的一家。你们想知道它们是谁吗？”

2. 讲述故事（10分钟）

教师边展示图片边讲述故事：

“在一片美丽的草地上，住着一只可爱的鸡宝宝。它的妈妈叫鸡妈妈，它的爸爸叫鸡爸爸。鸡妈妈每天都会带鸡宝宝去草地找虫子吃，鸡爸爸则负责保护它们，不让坏人靠近。”

教师可以边讲边提问：“鸡宝宝有一个什么样的家呀？”“鸡宝宝的爸爸妈妈是谁呀？”引导幼儿积极思考并回答。

3. 游戏互动（10分钟）

组织幼儿进行角色扮演游戏，教师分发头饰，让幼儿分别扮演鸡妈妈、鸡爸爸和鸡宝宝。

游戏规则：当老师说“鸡宝宝回家啦”，扮演鸡宝宝的小朋友要跑回“家”（即鸡妈妈和鸡爸爸身边），其他小朋友可以模仿鸡的动作，如“咯咯咯”地叫。

4. 巩固练习（5分钟）

教师出示图片，问：“这是谁？”让幼儿说出“鸡妈妈”、“鸡爸爸”、“鸡宝宝”。也可以让幼儿指着图片说：“这是鸡宝宝的爸爸。”鼓励幼儿大胆表达。

5. 活动延伸（可选）

教师可以带领幼儿画一画“鸡宝宝的一家”，或者用橡皮泥捏出小鸡的形象，进一步加深对鸡宝宝一家的印象。

四、活动反思：

本活动以贴近幼儿生活的“鸡宝宝的一家”为主题，通过故事、图片、游戏等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣，提高了他们的语言表达能力和观察能力。同时，在游戏中也增强了幼儿的参与感和合作意识。

五、温馨提示：

在活动中，教师应多鼓励幼儿发言，及时给予肯定和表扬，营造轻松愉快的学习氛围，让每个孩子都能感受到成功的喜悦。