在小学语文教学中，古诗是培养学生语言表达能力和文化素养的重要内容。而“元旦”作为一年的开始，不仅是节日的象征，也蕴含着丰富的文化内涵和情感寄托。因此，围绕“元旦”的古诗成为小学语文课堂中一个非常有趣且富有教育意义的主题。

虽然古代并没有“元旦”这个现代意义上的节日名称，但在农历新年的第一天，古人常常以诗歌的形式表达对新年的期待、祝福与感慨。这些诗句不仅语言优美，而且意境深远，非常适合小学生学习和朗诵。

例如，唐代诗人孟浩然的《岁暮归南山》中有“白发催年老，青阳逼岁除”一句，表达了时间流逝、新年将至的感慨；宋代王安石的《元日》更是广为流传：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描绘了春节（即元旦）来临之际的热闹场景，充满了喜庆和希望。

在小学教学中，教师可以结合这些古诗，引导学生了解传统节日的文化背景，感受古人的智慧与情感。同时，通过朗读、背诵和创作，激发学生的想象力和创造力，让他们在诗词中感受到中华文化的魅力。

此外，为了增强学习的趣味性，老师还可以组织一些与元旦相关的活动，如写春联、制作贺卡、朗诵比赛等，让学生在实践中加深对古诗的理解和记忆。

总之，“小学关于元旦的古诗”不仅是语文学习的一部分，更是一扇通往传统文化的大门。通过这些优美的诗句，孩子们不仅能学到知识，还能在潜移默化中接受中华优秀传统文化的熏陶，培养对祖国文化的热爱与自豪感。