在小学教育中，道德与法治课程是培养学生良好品德、增强社会责任感的重要途径。本节课《家乡新变化》正是围绕学生熟悉的环境展开，旨在引导学生关注身边的变化，激发他们对家乡发展的认同感和自豪感。

本课的教学目标主要包括：一是让学生了解家乡近年来在交通、环境、生活等方面发生的积极变化；二是通过观察和讨论，培养学生发现和表达的能力；三是增强学生热爱家乡、建设家乡的情感意识。

在教学过程中，教师可以通过图片、视频、实地参观等多种形式，帮助学生直观地感受家乡的发展成果。例如，可以展示家乡过去与现在的对比照片，或者播放一段关于家乡建设的短片，让学生在视觉冲击中产生共鸣。同时，鼓励学生分享自己家中或周围发生的变化，如道路变宽了、学校更漂亮了、公园更多了等，从而增强课堂互动性和参与感。

此外，教师还可以设计一些小组合作活动，比如“我眼中的家乡”绘画比赛或“家乡小导游”角色扮演，让学生在实践中加深对家乡变化的理解和情感体验。通过这些活动，不仅能够锻炼学生的表达能力，还能培养他们的团队协作精神。

在教学评价方面，应注重过程性评价，关注学生在课堂中的表现和参与度，而不仅仅是结果。可以通过观察记录、学生自评、同伴互评等方式，全面了解学生的学习情况，并及时给予反馈和鼓励。

最后，教师要引导学生思考如何为家乡的发展贡献自己的力量，从小事做起，如爱护环境、遵守公共秩序、积极参与社区活动等，使学生真正将“爱家乡”的情感转化为实际行动。

总之，《家乡新变化》这一课不仅是知识的传授，更是情感的熏陶和价值观的引导。通过本课的学习，学生不仅能感受到家乡的进步，更能树立起为家乡发展贡献力量的责任感和使命感。