一、活动主题：

勤俭节约，从我做起

二、活动目的：

1. 引导学生树立正确的消费观和价值观，认识到勤俭节约的重要性。

2. 增强学生的节约意识，培养良好的生活习惯。

3. 通过实践活动，让学生在日常生活中践行节约行为。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）下午3:00—4:30

四、活动地点：

XX中学七年级（3）班教室

五、参与人员：

七年级（3）班全体学生及班主任老师

六、活动准备：

1. 收集有关勤俭节约的名人名言、历史故事和现实案例。

2. 准备相关图片、视频资料，用于展示浪费现象与节约成果。

3. 设计互动环节，如“节约知识问答”、“节约小妙招分享”等。

4. 提前布置教室，营造温馨、积极的氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任简要介绍本次班会的主题，并播放一段关于“全球粮食浪费”的短视频，引发学生思考。

2. 知识讲解（10分钟）

由学生代表进行讲解，内容包括：

- 勤俭节约的定义与意义；

- 历史上勤俭节约的典型人物（如诸葛亮、毛泽东等）；

- 当代社会中浪费现象的现状分析。

3. 互动讨论（15分钟）

组织学生分组讨论以下问题：

- 你在日常生活中有哪些浪费行为？

- 如何在家中、学校中做到节约？

- 节约对个人、家庭、社会有什么好处？

各组派代表发言，教师适时点评并总结。

4. 节约小妙招分享（10分钟）

邀请学生分享自己在生活中积累的节约小技巧，如：

- 合理安排饮食，避免剩饭剩菜；

- 使用节能灯、随手关灯；

- 重复使用纸张、塑料瓶等资源。

5. 情景模拟（10分钟）

设置几个生活场景，如“食堂用餐”、“家庭用电”、“购物消费”等，让学生进行角色扮演，模拟如何做到节约。

6. 总结与倡议（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，强调勤俭节约是中华民族的传统美德，号召全体同学从身边小事做起，争做节约小标兵。同时，宣布成立班级“节约监督小组”，负责监督和鼓励同学们的节约行为。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生撰写一篇以“我的节约日记”为主题的短文，记录一周内的节约行为。

2. 在班级设立“节约光荣榜”，定期表扬表现突出的学生。

九、活动反思：

通过本次班会，学生不仅了解了勤俭节约的重要性，还增强了实践能力。今后将继续开展类似活动，让节约理念深入人心，落实到实际行动中。

备注：

本教案为原创内容，结合实际教学需求设计，力求贴近学生生活，增强教育实效性。