近年来，随着教育改革的不断深化，“减负”已成为各级各类学校关注的重点任务之一。为切实落实“减负”政策，提升教学质量，优化学生学习环境，我校高度重视并积极推动相关工作的开展。现根据上级部门关于“减负”工作的部署要求，结合本校实际情况，对“减负”工作进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、工作开展情况

1. 制度建设方面

我校成立了以校长为组长的“减负”工作领导小组，制定了《学校“减负”工作实施方案》，明确了减负目标、责任分工和具体措施。同时，完善了教学管理、作业布置、考试评价等相关制度，确保减负工作有章可循。

2. 课程设置与教学安排

严格按照国家课程标准开设课程，合理安排课时，杜绝随意增减课程或挤占音体美等课程现象。在日常教学中注重因材施教，鼓励教师采用多样化教学方法，提高课堂效率，减少重复性、机械性作业。

3. 作业管理方面

建立作业公示制度，各年级组统一协调作业量，控制作业总量，避免学生课业负担过重。教师在布置作业时注重质量，强调基础巩固与能力提升相结合，减少无效练习。

4. 考试评价机制

严格控制考试次数，除期中、期末考试外，不组织其他形式的统一考试。推行多元化评价方式，注重过程性评价，鼓励学生全面发展，减轻学生心理压力。

二、存在问题

尽管我校在“减负”工作中取得了一定成效，但仍存在一些不足之处：

1. 部分教师对“减负”理念理解不够深入，仍存在“以考促学”的惯性思维。

2. 个别班级作业布置仍存在数量偏多、难度不均的问题。

3. 家长对“减负”政策认识不足，存在“唯分数论”的倾向，给学校减负工作带来一定阻力。

三、整改措施

针对上述问题，我校将进一步加强以下几个方面的工作：

1. 加强教师培训，提升教师对“减负”政策的理解和执行能力。

2. 建立更加科学的作业监管机制，定期抽查作业布置情况，确保落实到位。

3. 加大宣传力度，通过家长会、家校联系平台等方式，引导家长树立正确的教育观念，形成家校共育的良好氛围。

四、下一步工作计划

今后，我校将继续坚持以学生为本，持续深入推进“减负”工作，不断优化教学管理，提升课堂教学质量，努力构建健康、高效、可持续发展的教育生态，为学生的全面发展创造良好条件。

特此报告。

XX学校

2025年4月5日