【学习《中小学教师职业道德规范》的心得体会（师德师风心得体会）】作为一名教育工作者，我深知教师不仅是知识的传授者，更是学生思想品德的引导者和行为习惯的示范者。近期，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》，并结合自身的教学实践，对师德师风有了更深刻的认识和体会。

首先，《中小学教师职业道德规范》明确了教师在职业行为中的基本要求，涵盖了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等多个方面。这些内容不仅为教师提供了行为准则，也为我们树立了职业发展的方向。通过学习，我更加认识到，教师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，因此，我们必须时刻以高标准要求自己，做到言行一致，以身作则。

其次，师德是教师职业的灵魂。良好的师德不仅体现在课堂上的教学能力，更体现在日常与学生的相处中。比如，在面对学生的错误时，我们应以耐心和理解代替批评与指责；在对待学生的态度上，要公平公正，不因成绩、家庭背景等因素而区别对待。只有真正做到“以人为本”，才能赢得学生的尊重和信任，也才能真正实现教育的价值。

此外，师德建设还离不开不断的学习与反思。教师应在工作中不断积累经验，提升自身素养，同时也要善于倾听学生的声音，关注他们的成长需求。只有具备深厚的专业知识和高尚的职业道德，才能在教育岗位上走得更远、站得更高。

最后，我认为，师德师风不是一朝一夕就能养成的，它需要我们在日常工作中不断践行、不断锤炼。作为新时代的教师，我们不仅要承担起教书育人的责任，更要肩负起立德树人的使命。只有将职业道德内化于心、外化于行，才能真正成为学生心目中的好老师，才能无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。

总之，通过这次对《中小学教师职业道德规范》的学习，我更加坚定了自己的教育信念，也明确了今后努力的方向。我会以此为契机，不断提升自身素质，严于律己，做一名有爱心、有责任感、有担当的人民教师。